2026. — Т 14. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/67pdmn126.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 553.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Паллотта, В. И. Проектная деятельность в рамках образовательного подхода «Обучение служением» как эффективный метод формирования профессионализма студентов вуза / В. И. Паллотта, Т. В. Сичкарь, Н. К. Алимова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/67PDMN126.pdf (дата обращения: 27.05.2026).

Проектная деятельность в рамках образовательного подхода «Обучение служением» как эффективный метод формирования профессионализма студентов вуза

Паллотта Валентина Ивановна
АНО ВО «Московский международный университет», Москва, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук
E-mail: pallotta@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6878-5065
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=970729
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/O-4562-2017

Сичкарь Татьяна Валентиновна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Декан факультета «Дизайна и цивилизационных коммуникаций», доцент
Кандидат технических наук
E-mail: Ditava1@mail.ru

Алимова Наталья Константиновна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Доцент кафедры «Цивилизационного дизайна»
Кандат экономических наук
E-mail: alimova@mir-nauki.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0801-3100
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=642034

Аннотация. В статье рассматривается ключевые принципы проектной деятельности: сотрудничество в команде, акцент на проблемном обучении, ориентация на практическое применение знаний, развитие самостоятельности и инициативности, необходимость рефлексии и оценивания результатов. Следование этим принципам дает возможность отойти от привычных методов обучения, превращая студента из пассивного наблюдателя в деятельного разработчика, аналитика и практика, применяющего полученные умения. В представленном исследовании подчеркивается, что применение проектного подхода в контексте «Обучения служением» является действенным способом повышения профессионального уровня студентов высших учебных заведений. Это обусловлено интеграцией теоретической подготовки с практической деятельностью, направленной на решение актуальных общественных задач. Данный метод способствует не только развитию профессиональных навыков у студентов, но и укреплению их чувства социальной ответственности, а также формированию гуманистических идеалов. Авторы статьи акцентируют внимание на ключевой роли социального партнера в образовательном взаимодействии в рамках «Обучения служением». Такой подход ведет к более углубленному, осмысленному и результативному обучению, которое благоприятствует формированию не только профессиональных навыков, но и социальных компетенций и личностных характеристик учащихся.

Ключевые слова: обучение служением; проектная деятельность; социальные задачи; социальный партнер; профессиональные компетенции

Скачать