2026. — Т 14. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/64pdmn326.html

DOI: 10.15862/64PDMN326 (https://doi.org/10.15862/64PDMN326)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 1 Мбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Тиканова (Глинская), И. А. Монастыри и храмы как объекты формирования духовно-нравственных ценностей личности (на примере специфики образа Новодевичьего монастыря) / И. А. Тиканова (Глинская), Г. И. Трофимова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/64PDMN326.pdf. — DOI: 10.15862/64PDMN326. (дата обращения: 17.10.2026).

Монастыри и храмы как объекты формирования духовно-нравственных ценностей личности (на примере специфики образа Новодевичьего монастыря)

Тиканова (Глинская) Инесса Александровна
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет туризма и сервиса», пгт. Черкизово, Россия
Высшая школа туризма и гостеприимства
Преподаватель
ООО «Инес тур», Москва, Россия
Генеральный директор
Музей городского хозяйства Москвы, Москва, Россия
Экскурсовод-медиатор
Магистр и специалист по туризму
E-mail: itikanova@inestour.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-5788-9333

Трофимова Галина Ивановна
Ленинск-Кузнецкий, Россия
Кандидат геолого-минералогических наук
E-mail: itikanova@inestour.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4333-6559
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=525770

Аннотация. В статье рассматривается проблема влияния объектов культурного наследия на процесс формирования духовно-нравственных ценностей личности. Исторические факты, представленные в статье, подтверждают, что монастыри и храмы являются важными объектами с точки зрения сохранения истории и культуры страны. Посещение монастырей и храмов в рамках воспитательной работы с детьми и молодёжью является важным в развитии патриотизма и духовных качеств личности.

Духовное воспитание нацелено на развитие внутреннего мира человека, его ценностных ориентаций и стремления к высшим идеалам и включает в себя развитие нравственных качеств, а также связано с развитием интеллектуальных способностей, творческого потенциала, эстетического восприятия мира и стремления к самосовершенствованию.

Для проведения исследования использовались теоретические и аналитические методы. Влияние монастырей и храмов проанализировано с точки зрения истории, архитектуры, культуры, святынь, великих личностей. Были изучены работы учёных о влиянии архитектуры, геометрических форм, растений и ароматов на человека. Авторы изучили сакральную философию храмового зодчества, установили, что строение монастыря позволяет считать его кристаллом, а значит местом постоянного преобразования. Монастыри и храмы играют важную роль в формировании духовно-нравственных ценностей личности. В этом контексте целесообразно сделать акцент на просветительской функции храмов и монастырей через приобщение к культурному наследию (изучение икон, архитектуры, традиций русского зодчества). В статье обоснована мысль о способах влияния православной архитектуры на мировоззрение личности, развитие эмоциональной сферы, становление нравственного поведения через процесс социализации, систему ценностей, изучения архитектуры храмовых и монастырских комплексов.

Ключевые слова: духовно-нравственные ценности; монастыри и храмы; культурное наследие; духовное воспитание; формирование личности; православная архитектура; социализация