2021 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/59pdmn221.html

DOI: 10.15862/59PDMN221 (https://doi.org/10.15862/59PDMN221)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 333.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Бекиш Е.Т., Мухаметшин А.Г., Сардарова Э.А., Койшибаев М.Н., Билтекенова Г.Б. Социальные условия Казахстана в развитии образования конца XIX – начало XX веков // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2, https://mir-nauki.com/PDF/59PDMN221.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. DOI: 10.15862/59PDMN221


Социальные условия Казахстана в развитии образования конца XIX – начало XX веков

Бекиш Ербол Тнейбекулы
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, Россия
Аспирант
НАО «Кызылординский университет имени Коркыт Ата», Кызылорда, Республика Казахстан
Преподаватель
Магистр педагогических наук
E-mail: bekish_erbol@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-8527
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/ABI-4535-2020

Мухаметшин Азат Габдулхакович
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, Россия
Первый проректор, заместитель председателя ученого совета
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: magngpi@mail.ru

Сардарова Эльвира Асанбековна
НАО «Кызылординский университет имени Коркыт Ата», Кызылорда, Республика Казахстан
Старший преподаватель
Магистр педагогических наук
E-mail: eliya_1228@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1091-7309

Койшибаев Махамбетжан Нахипбекович
НАО «Кызылординский университет имени Коркыт Ата», Кызылорда, Республика Казахстан
Старший преподаватель
Кандидат филологических наук
E-mail: mahat75.62@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4650-8630

Билтекенова Гульмира Баймахановна
НАО «Кызылординский университет имени Коркыт Ата», Кызылорда, Республика Казахстан
Преподаватель
Магистр педагогических наук
E-mail: 2013.gulmira70@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0090-5881

Аннотация. В данной статье рассматриваются социальные условия Казахстана в развитии образования конца XIX – начало XX веков. В этот период выделяются социальные, экономические, культурные предпосылки развития народного образования. Социально-политические условия определили тенденции развития образования в казахской степи: стремление к сохранению национально-исторического наследия культуры, языка и литературы казахского народа, формированию национального самосознания и стремление к общечеловеческому началу в образовании, выражающиеся в изучении русской культуры, истории, языка как средства приобщения к мировой цивилизации.

Авторами учитывались социально-политические условия в основе школ и педагогики для обучения детей в казахской степи. Переломный этап в общественном прогрессе казахского народа подготовило важнейшие политические события в его жизни, которые оказали влияние на становление образования в Казахстане.

Авторами также выведены некоторые исторические данные системы образования казахского народа в период завершения присоединения Казахстана к России. Исторические факты раскрывают социальные условия, истоки и особенности становления и переходу к системе народного образования. Народное образование того времени пыталось обеспечить будущее народа через образование. Всеобщая ликвидация неграмотности была основана на создании сети образовательных и учебных организации, коренных преобразованиях системы и структуры школьных учреждений. Созданная образовательная система предназначалась для всего населения Казахстана без ограничений по половому признаку, возрастному статусу, национальной принадлежности. В целях эффективной реализации новой образовательной программы шла активная работа по созданию новых учебников и подготовке квалифицированных педагогических кадров. В результате, в сфере народного образования произошли определенные сдвиги в сторону увеличения школ и других учебно-образовательных учреждений, ликвидации безграмотности в Казахстане.

Ключевые слова: народное образование; образовательная система; казахский народ; развитие; социальные условия; история педагогики; просвещение; мектебы и медресе

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий