2020. — Т 8. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/56psmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 290.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Мишанкина, Н. А. Психологические механизмы процесса самоопределения в юношеском возрасте / Н. А. Мишанкина, Д. Б. Петрова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/56PSMN220.pdf (дата обращения: 07.10.2024).

Психологические механизмы процесса самоопределения в юношеском возрасте

Мишанкина Наталья Анатольевна
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: mishankina.natalya@mail.ru

Петрова Дина Борисовна
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: drn84@mail.ru

Аннотация. В современном меняющемся мире человек, достигший юношеского возраста, сталкивается с непростой задачей самоопределения, принятия решения относительно своего будущего. Именно при решении этой задачи у юношей и девушек возникают основные трудности. В психологической науке по-прежнему остаются вопросы, касающиеся раскрытия механизмов принятия решений, определяющих все направление жизнедеятельности человека. В частности, какие особенности мышления влияют на процесс и результат решения задач на самоопределение в юношеском возрасте.

Статья посвящена раскрытию психологических механизмов самоопределения и принятия решений в юношеском возрасте. В работе представлены результаты эксперимента, основанного на каузально-генетическом методе, или методе «двойной стимуляции», суть которого в моделировании для испытуемого такой ситуации, в ходе решения которой интрапсихические процессы принятия решений выводятся вовне, становясь интерпсихическими. В статье определено понятие «ориентировочная основа принятия решений», выявлены уровни сформированности ориентировочной основы принятия решений.

Представленные эмпирические данные свидетельствуют о том, что эвристический способ жизненного самоопределения, характеризующийся опорой на разрозненные признаки ситуации и интуицию, детерминирован существенной не полнотой и не обобщенностью ООПР; не полнота и малая обобщенность ООПР определяет эмпирический способ жизненного самоопределения, характеризующийся опорой на жизненный опыт субъекта; полнота и обобщенность ООПР определяют аналитический способ жизненного самоопределения, характеризующийся обоснованностью и опорой при выборе профессии на рациональную структуру действий.

Материалы исследования могут быть полезны для понимания психологических механизмов, определяющих процессы принятия решений и самоопределения в юношеском возрасте.

Ключевые слова: юношеский возраст; жизненное самоопределение; профессиональное самоопределение; принятие решений; ориентировочная основа принятия решений; механизмы принятия решений в юношеском возрасте

Скачать