2025. — Т 13. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/56pdmn625.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 507 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Пиманова, Н. А. Курсы повышения квалификации учителей как системный ресурс повышения качества естественно-научного образования / Н. А. Пиманова, О. Н. Дружкова, М. А. Дыдыкина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/56PDMN625.pdf (дата обращения: 07.02.2026).

Курсы повышения квалификации учителей как системный ресурс повышения качества естественно-научного образования

Пиманова Наталья Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Заведующий кафедрой
Кандидат наук, доцент
E-mail: chem-vsem@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1284-8765
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=57556

Дружкова Ольга Николаевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат наук, доцент
E-mail: olgadruzh@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5078-6134
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=53225

Дыдыкина Марина Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат наук
E-mail: dydykinamarina@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6385-903X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=737212

Аннотация. В условиях стремительного развития науки, технологий и трансформации образовательных стандартов обеспечение высокого качества естественно-научного образования становится одной из приоритетных задач современной школы. Ключевую роль в решении этой задачи играет непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров.

Цель исследования заключается в анализе практики организации и реализации дополнительной профессиональной программы (повышение квалификации) (ДПП ПК) для учителей химии Приволжского федерального округа.

В статье описан опыт реализации курсов повышения квалификации для учителей химии по дополнительной профессиональной программе (повышение квалификации) «Прикладные аспекты преподавания учебного предмета “Химия”». Особое внимание в программе курса отводится региональному и прикладному характеру предмета химия, что должно способствовать решению региональных кадровых инженерных проблем. Авторами обосновывается эффективность дополнительного образования учителей как инструмента повышения качества естественно-научного образования, который способствует актуализации предметных знаний педагогов и освоению инновационных методик. На основе анализа современных практик показано, что системный, практико-ориентированный и междисциплинарный характер курсов повышения квалификации позволяет не только обновить профессиональные компетенции учителей, но и, как следствие, повысить мотивацию школьников к изучению естественных наук. Авторы подчеркивают, что целенаправленное включение регионального компонента в содержание дисциплин естественно-научной направленности усиливает социальную значимость школы, укрепляет образовательный потенциал территорий и способствует сдерживанию утечки молодежи из регионов.

Ключевые слова: повышение квалификации учителей; естественно-научное образование; профессиональное развитие педагогов; инновационные методики обучения; цифровые технологии в образовании; непрерывное педагогическое образование

Скачать