2019 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/55pdmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 315.3 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Шакин И.Ю., Хрисанова Е.Г. Профессиональная коммуникация бакалавров языковых профилей: сущность и пути формирования в вузе // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №6, https://mir-nauki.com/PDF/55PDMN619.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Профессиональная коммуникация бакалавров языковых профилей: сущность и пути формирования в вузе

Шакин Иван Юрьевич
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Чебоксары, Россия
Ассистент преподавателя
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия
E-mail: vannekchannel@gmail.com
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=938345

Хрисанова Елена Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия
Профессор кафедры
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: elenka0304@gmail.com
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=468089

Аннотация. В статье рассматривается сущность и проблема формирования профессиональной коммуникации студентов-бакалавров языковых профилей обучения, которые изучают два иностранных языка, а также современные требования к будущим специалистам. В качестве основной цели исследования авторами выбрано выявление и обоснование путей решения проблемы формирования умений профессиональной коммуникации у бакалавров вуза в процессе обучения иностранному языку. В ходе проведенного исследования авторами рассмотрены учебные материалы, направленные на овладение профессиональной коммуникацией. Проанализированы содержание, структура и технологии высшего профессионального образования, которые направлены на развитие у обучающихся специальных знаний, умений и навыков, опыта профессиональной деятельности. Рассмотрены современные требования к обучению бакалавров языковых профилей в высшей профессиональной школе. Представлены подходы к обучению иностранному языку и пути сформирования компетенций профессиональной коммуникации у бакалавров средствами иностранного языка. Авторами был проведен анализ имеющегося учебного материала и изучены способы формирования профессиональной коммуникации у бакалавров второго курса обучения факультета иностранных языков, методы повышения их компетентности в данной сфере. Представлены требования к учебному материалу для способствования сформированности компетенций профессиональной коммуникации у бакалавров языковых профилей обучения. Для частоты эксперимента был проведен письменный опрос в сентябре 2019 года среди 25 студентов групп ИЯ-01-18 и ИЯ-02-18 факультета иностранных языков Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова. Участники проведенного опроса показали высокий уровень владения теоретической базой иноязычной профессиональной коммуникации. Они смогли дать развернутые ответы на заданные открытые (неструктурированные) вопросы: Что такое профессиональная коммуникация? Как вы ее понимаете? В чем состоит профессиональная коммуникация вашей будущей профессии? Как, по вашему мнению, можно подготовиться к профессиональной коммуникации? Готовы ли вы осуществлять профессиональную коммуникацию? Как вы считаете, вы овладели профессиональной коммуникацией? Какие дисциплины помогают и направлены на овладение профессиональной коммуникацией? Определена сущность профессиональной коммуникации, проблема и способы ее формирования, факторы успешного осуществления профессиональной коммуникации. В данной статье авторами представлены результаты опроса, его теоретическое обоснование и был сделан вывод.

Ключевые слова: профессиональная деятельность; профессиональная коммуникация; профессиональная компетентность; формирование компетенции; бакалавры языковых профилей; иностранный язык; бакалавры; сформирование профессиональной коммуникации; учебные материалы; формирование профессиональной компетенции

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий