2022 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/52psmn122.html

DOI: 10.15862/52PSMN122 (https://doi.org/10.15862/52PSMN122)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 351 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Володина С. А. Связь ценностных ориентаций и копинг-стратегий у студентов-педагогов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022 №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/52PSMN122.pdf DOI: 10.15862/52PSMN122


Связь ценностных ориентаций и копинг-стратегий у студентов-педагогов

Володина Светлана Алексеевна
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук
E-mail: s-volodina@list.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=752984

Аннотация. В настоящей статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление связи ценностных ориентаций и копинг-стратегий совладающего поведения у студентов второго курса Московского педагогического государственного университета, проведенного на выборке из 49 человек в возрасте от 18 лет до 21 года. Все респонденты обучаются по направлению «Педагогическое образование» гуманитарных профилей.

В статье сфокусировано внимание на результатах третьего завершающего этапа исследования. Метод корреляционного анализа применен для определения связи между показателями ценностей, присвоенных студентами в соответствии с тестом М. Рокича, и копинг-стратегиями совладающего поведения, выделенными Р. Лазарусом и С. Фолманом. Выявлено, что у студентов-педагогов второго курса существуют немногочисленные умеренные связи по ряду исследуемых показателей со стратегиями совладания. Отдельные копинг-стратегии связаны с показателями важности таких ценностей, как уверенность в себе, здоровье и любовь. Определена прямая связь между ценностью «Уверенность в себе» и копинг-стратегией «Дистанцирование», а также обратная связь между ценностями «Здоровье» и «Конфронтационным» копингом и между ценностью «Любовь» и копинг-стратегией «Самоконтроль».

В ходе исследования при использовании коэффициента корреляции r-Spearman была установлена двухсторонняя асимптотическая значимость между исследуемыми показателями, что позволяет говорить об их взаимосвязях.

Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что выбор копинг-стратегий совладающего поведения студентов педагогического вуза частично зависит от их значимых ценностных ориентаций. Студенты нередко осуществляют выбор стратегий поведения в зависимости от конкретной трудной ситуации и субъективного отношения к ней.

Ключевые слова: студенты-педагоги; личность; ценность; ценностные ориентации; копинг-стратегии; совладающее поведение; стратегии поведения

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий