2018 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/47pdmn618.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Калашникова И.В., Зотова О.Е. Экологическая терапия как пример здоровьесберегающей технологии для детей, проживающих в экстремальных условиях Арктики // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №6, https://mir-nauki.com/PDF/47PDMN618.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Экологическая терапия как пример здоровьесберегающей технологии для детей, проживающих в экстремальных условиях Арктики

Калашникова Ирина Владимировна
ФГБУН «Полярно-альпийский ботанический сад им. Н.А. Аврорина КНЦ РАН», Апатиты, Россия
Младший научный сотрудник
E-mail: Isha81@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=848649

Зотова Олеся Евгеньевна
ФГБУН «Полярно-альпийский ботанический сад им. Н.А. Аврорина КНЦ РАН», Апатиты, Россия
Младший научный сотрудник
E-mail: Ol-sha@mail.ru

Аннотация. В статье представлен краткий обзор программы по экологической терапии и предварительные результаты ее первичной апробации с детьми, проживающими в экстремальных условиях Арктики. Программа проводилась в период «входа» в «полярную ночь» с дошкольниками поселка Баренцбург, расположенного на архипелаге Шпицберген. Климатогеографические условия на острове обладают рядом специфических особенностей: значительные колебания температуры воздуха, атмосферного давления, частые геомагнитные возмущения и различного рода солнечные излучения авроральной зоны. Наиболее чувствительными к негативному влиянию факторов внешней среды являются дети. Дошкольники, проживающие в Баренцбурге, приезжают туда на определенный срок из южных регионов, поэтому процесс адаптации к экстремальным условиям Крайнего Севера протекает достаточно сложно. Кроме того, период «полярной ночи», характеризующийся сильной сенсорной депривацией, накладывает дополнительный отпечаток на детский организм. В результате у детей отмечаются такие проявления, как ухудшение самочувствия, появление слабости, развиваются депрессивные состояния. Для улучшения жизнедеятельности детского населения в экстремальных условиях Арктики в поселке Баренцбург, при содействии администрации треста «Арктикуголь», проводится внедрение различных здоровьесберегающих технологий, одна из которых – авторская программа ботанического сада. Цель данной программы – повышение адаптационного потенциала детей, снижение чувствительности к негативному воздействию окружающей среды, улучшение их психоэмоционального состояния в целом. Программа состояла из гардено- и анималотерапевтических блоков и рассчитана на 7 занятий. Комплекс занятий позволяет дошкольникам постепенно, согласно их возрасту, получать научные биологические знания о растительном и животном мире Арктики. Кроме того, работа с живым растительным материалом является стимулом для преодоления сенсорной депривации. Главным результатом первичной апробации программы по реабилитации детей в экстремальных условиях Арктики можно считать успешное прохождение всех занятий детьми. Более 50 % дошкольников контрольной группы к концу эксперимента не посещали детский сад по болезни (грипп, ОРЗ). У детей, принимавших непосредственное участие в программе, наблюдалось повышение положительного эмоционального фона, снижение уровня тревожности, получили развитие творческая активность, воображение, фантазия, повысилась наблюдательность и появилась уверенность в своих силах.

Ключевые слова: дети; Шпицберген; Арктика; гарденотерапия; анималотерапия; экологическая терапия; геогелиофизические агенты; сенсорная депривация; психоэмоциональное состояние

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>