2021 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/47pdmn221.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 397.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ракитин В.В., Васильева А.Г. Развитие способности самосовершенствования в процессе спортивно-физкультурных занятий студентов технических вузов // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2, https://mir-nauki.com/PDF/47PDMN221.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Развитие способности самосовершенствования в процессе спортивно-физкультурных занятий студентов технических вузов

Ракитин Владислав Вячеславович
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», Самара, Россия
Преподаватель
Доцент
E-mail: Rakitin.v.v@mail.ru

Васильева Альбина Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», Самара, Россия
Преподаватель
Доцент
E-mail: Vasileva.a.g@mail.ru

Аннотация. Актуальность данной статьи заключается в том, что физическое самосовершенствование наступает только в ходе оптимальной, целенаправленной двигательной активности человека, но не любой, а только той, которая осуществляется по принципам физического воспитания. Одной из целей данной работы является выявление такого уровня физического состояния, при котором достигается наиболее высокий уровень физической подготовки. Под функциональной грамотностью понимается «способность использовать знания, приобретенные в школе для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, а также в межличностном общении и социальных отношениях». В данном контексте, это понятие, преподносится как совокупность физкультурных норм, которые помогают достичь наилучших результатов в процессе улучшения своей физической подготовки. Без правильно подобранной методики не получится достичь наилучшего результата. В статье были рассмотрены вопросы, затрагивающие взаимосвязь типов самосовершенствования умственной деятельности и физической культуры, а также отношение студентов к занятиям физической культурой во время учебной деятельности в вузовском обучении. Безусловно, физическая культура всегда влияет на состояние здоровья и спортивную форму человека, тем самым расширяет и совершенствует его практические навыки и умения. Из ранее сказанного, можно сделать вывод о том, что успешных результатов подготовки не будет, если не будет стимула человека к самосовершенствованию. В данной статье рассмотрены наиболее важные вопросы при проведении социологического исследования на группе студентов различного возраста и разнообразной физической подготовки. Результаты которого представлены в виде таблиц и диаграмм, построенных на их основе, а также были сделаны выводы на их основе. Одним из которых является, самосовершенствование учащегося строится из трех блоков: принцип развития, принцип самодеятельности и принцип рефлективности. В процессе ведения преподавательской деятельности необходимо понимать, что каждому студенту необходим системный подход.

Ключевые слова: функциональная грамотность; самосовершенствование; саморазвитие; физическое самовоспитание; сила воли; самодисциплина; здоровый образ жизни; мотивация

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий