2021. — Т 9. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/45psmn121.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 534.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Гладких, А. П. Предметно-пространственные компоненты виртуального тренажера для преодоления страхов публичного выступления / А. П. Гладких, А. Г. Парфенова, А. Н. Городищева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021. — Т 9. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/45PSMN121.pdf (дата обращения: 01.12.2024).

Предметно-пространственные компоненты виртуального тренажера для преодоления страхов публичного выступления

Гладких Алина Петровна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева»
Красноярск, Россия
Студент магистратуры
E-mail: alina_gladkikh@bk.ru

Парфенова Алена Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева»
Красноярск, Россия
Старший преподаватель кафедры «Рекламы и культурологии»
E-mail: zolotoe.sechenie@bk.ru
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57214334192

Городищева Анна Николаевна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева»
Красноярск, Россия
Заведующий кафедрой «Рекламы и культурологи»
Доктор культурологи, доцент
E-mail: nauada@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4330-2802
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=224596
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/A-4107-2014
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57191442619

Аннотация. Виртуальная реальность является платформой не только для игр и развлечений. Это современный технологический интерфейс, который позволяет в контролируемой среде преодолевать различные страхи. Анализ литературы показывает, что дизайн виртуальной среды играет решающее значение в сокращении разрыва между реальным и виртуальным миром, что особенно важно в обучающих и терапевтических программах. Индивидуальные сценарии и дизайны для тренажеров и симуляторов виртуальной реальности практически не применяются, в большинстве случаев используются универсальные виртуальные среды. Увеличение доступности мобильного VR-оборудования и резкое снижение стоимости создало условия для разработки программ VR-терапии для домашнего использования. Но сценарии VR-терапии требуют доработки. Показано, что включение определенных элементов в виртуальную среду повышает ценность обучения, снижает страх виртуальной среды и ускоряет достижение поставленной цели терапии Ощущение присутствия, факторы, нарушающие присутствие исследованные в смежных областях, показали, что применение элементов геймификации, например, зданий, интерьеров, основанных на игровой механике, построение повествования, отзывы о производительности и аватар, хорошо подходят для создания эффекта безопасности места. Целью данного исследования было спроектировать виртуальную среду, включающую элементы пространства и интерьера, снижающие когнитивную нагрузку и понижающие уровень страха публичных выступлений (глоссофобии). В текущем исследовании, используя анализ литературы, мы оцениваем эффективность спроектированного VR-пространства и предметно-пространственные компоненты тренажера для отработки фобий публичного выступления. Проведено интервьюирование 124 респондентов, методом сравнительного анализа получены варианты исходных данных для проектирования предметно-пространственных компонентов виртуальной среды. Подтверждено, что определенные элементы предметно-пространственной среды могут влиять на снижение уровня стресса при публичных выступлениях.

Ключевые слова: виртуальная реальность; VR; информация; ресурсы; технологии; глоссофобия; страх публичных выступлений; предметно-пространственные компоненты

Скачать