2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/44pdmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 397.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Лю, П. Современное художественное образование в Китае (проблемы и перспективы) / П. Лю // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/44PDMN523.pdf (дата обращения: 23.01.2025).

Современное художественное образование в Китае (проблемы и перспективы)

Лю Пэнфэй
ФГБОУВО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена»,
Санкт-Петербург, Россия
Аспирант кафедры «Искусствоведения и педагогики искусства»
E-mail: lpf3567389@163.com

Аннотация. В статье рассматривается современное состояние профессионального художественного образования в Китае. Автором представлены основные проблемы, существующие в китайском художественном образовании, а также определяются дальнейшие перспективы его развития. Методический подход основан на принципах комплексного научного исследования и позволяет оценить не только вторичные источники, описывающие состояние художественного образования в китайских вузах, но и соотнести результаты теоретического обзора с эмпирическим наблюдением практики преподавания учебных заведений Китая. Методы исследования, использованные в статье, включают анализ научной литературы, наблюдение, обобщение. Применяя данные методы, мы обнаружили, что на современном этапе в художественном образовании Китая существуют проблемы в содержании и методах обучения, которые связаны с преобладанием традиционных взглядов многих преподавателей на образовательный процесс. Как показало наблюдение и изучение мнения преподавателей китайских вузов, реализующих учебные программы по художественному образованию, данные проблемы присутствуют во многих учебных заведениях. При этом они зачастую негативно влияют на качество художественного образования и в целом тормозят его развитие. В результате исследования определено, что дальнейшие перспективы художественного образования в Китае сводятся к преодолению текущих проблем, связанных с совершенствованием содержания обучения, распространением современных методов обучения, внедрением более разнообразных форм проведения практических занятий и повышением их доли в содержании образовательной программы, использованием цифровых технологий. Отмечена перспективность развития международного взаимодействия в сфере художественного образования между университетами Китая и России. Все это позволит повысить качество художественного образования и будет благоприятствовать воспитанию художников с высокими нравственными ориентирами, способных к созданию новых шедевров и внесению ценного вклада в наследование традиций и продвижению китайского искусства в мировом пространстве.

Ключевые слова: художественное образование; проблемы; перспективы; высшая художественная школа Китая; профессиональное образование

Скачать