2020. — Т 8. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/42psmn320.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 318.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Зайцева, Л. А. Основные аспекты теоретико-психологического исследования Я в контексте изучения развития Я-концепции личности / Л. А. Зайцева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/42PSMN320.pdf (дата обращения: 25.04.2024).

Основные аспекты теоретико-психологического исследования Я в контексте изучения развития Я-концепции личности

Зайцева Людмила Александровна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Академия педагогики
Доцент кафедры «Психологии личности и консультативной психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: Valeh_ru@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена актуальному интересу современного общества к возникновению и развитию Я личности. Автор акцентирует внимание на том, что дальнейшее существование цивилизованного человеческого общества невозможно без осознанного отношения к своему Я, без внимания к процессам самосознания и самопознания, без изучения механизмов формирования представлений личности о себе. Весь комплекс заключенных в Я-концепции представлений человека о себе требует тщательного теоретического исследования с точки зрения как определения природы и сущности Я в историко-психологическом аспекте, так и с точки зрения соотнесенности Я и Я-концепции. В статье представлены девять аспектов рассмотрения Я в психологии: аспекты личности, сознательности, уникальности, интегративности, деятельности, регулятивности, активности, социальности, двойственности. Автором рассмотрены как вопросы онтогенетического развития Я и Я-концепции, так и история формирования понятия Я в психологии. Я есть и субъект, и объект переживаний, познания и деятельности. В процессе своей жизни человек и развивается, и составляет представление о своем развитии, формируя, таким образом, некоторую концепцию себя. Эта Я-концепция изучена в психологии как набор личностных качеств, установка на себя, образ Я, самость, система семантических пространств, контекст или идентичность. В структурном плане Я-концепция есть сумма в разной степени устойчивых и интегрированных Я. В статье проанализирован исчерпывающий список возможных Я личности. Именно актуализация, осознавание и интеграция этих Я обеспечивают процесс развития и личности, и её Я-концепции. Формирование Я-концепции осуществляется в определенном социокультурном контексте на основании повествований, ожиданий и образцов родительского поведения, и в дальнейшем влияет на особенности самоактуализации и самоописания взрослой личности.

Ключевые слова: возникновение и развитие Я; формирование Я-концепции; субъект переживаний и субъект деятельности; самосознание и самопознание

Скачать