2018. — Т 6. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/42pdmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 340.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Пискова, Д. М. Разработка системы адаптации первоклассников к новым условиям обучения средствами физической культуры / Д. М. Пискова, О. Н. Копылова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/42PDMN218.pdf (дата обращения: 10.09.2024).

Разработка системы адаптации первоклассников к новым условиям обучения средствами физической культуры

Пискова Дина Михайловна
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет», Пенза, Россия
Доцент кафедры «Физической культуры и спорта»
Кандидат педагогических наук
E-mail: pidimi@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=409083

Копылова Ольга Николаевна
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет», Пенза, Россия
Старший преподаватель кафедры «Физической культуры и спорта»
E-mail: Lyaru@mail.ru

Аннотация. Авторами представлены результаты исследования динамики физического состояния младших школьников в период от первого ко второму году обучения. Исследование проводилось с использованием экспертной электронной системы «Детсад», в основу которой положена количественная оценка физического состояния на основе поло-возрастной нормы. Оценивались уровень и гармоничность физического развития, состояние опорно-двигательного аппарата, биологический возраст, тип телосложения, двигательные возможности. Экспертная оценка легла в основу разработок индивидуально-групповых занятий с детьми в учебное и внеучебное время, обучающих практических занятий с педагогами и образовательных занятий с родителями. Показано, что основным массовым отклонением физического развития является состояние опорно-двигательного аппарата, а причиной – возрастные отставания в развитии силовых и скоростно-силовых возможностей мышц верхних конечностей и статической выносливости мышц туловища. В статье выделены основные возможности формирования гармоничного физического состояния – активное развитие параметров окружности грудной клетки, массы тела; положительная динамика биологического возраста, сенситивное развитие быстроты и ловкости. Определены угрозы физическому состоянию детей – дисгармоничное и низкое физическое развитие, кифоз грудного отдела, начальная форма сколиоза и плоскостопие; отставание в биологическом возрасте одной трети первоклассников, нарушения процессов роста и развития у части детей к началу второго года обучения, избыточный вес, низкий уровень физической подготовленности. Разработан конфигуратор управления физическим состоянием первоклассников.

Ключевые слова: адаптация первоклассников; физическое состояние; физическое развитие; биологический возраст; нарушения опорно-двигательного аппарата; двигательная подготовленность; коррекция и развитие средствами физической культуры

Скачать