2025. — Т 13. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/40pdmn425.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 504 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Трифонова, И. С. Роль университета в сохранении гуманистических ценностей / И. С. Трифонова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/40PDMN425.pdf (дата обращения: 07.12.2025).

Роль университета в сохранении гуманистических ценностей

Трифонова Ирина Сергеевна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Центр иностранных языков и коммуникативных технологий
Доцент
Кандидат филологических наук
E-mail: i.s.trifonova@utmn.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3938-7500
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=733669

Аннотация. В статье раскрывается особая роль университета как социокультурного института в сохранении гуманистических ценностей в условиях социально-экономической неопределенности. Методология исследования базируется на онтологическом и аксиологическом подходах. Основным теоретическим методом выступил контент-анализ релевантных поставленной проблеме философских и научно-педагогических источников. Эмпирические результаты получены с использованием метода полуформализованного интервью (n = 9) и дальнейшей интерпретации полученных данных. Автором установлено, что в условиях аксиологического кризиса университеты обладают мощным ценностно-ориентированным потенциалом. Статья акцентирует внимание на важности целостного развития личности, обеспечиваемого оптимальным соотношением социального и индивидуального, общекультурного и специализированного компонентов в университетском обучении. Гуманистическая направленность университета раскрывается через актуализацию в процессе обучения фундаментальных знаний, гуманизацию и гуманитаризацию образования, сохранение университетских традиций и межпоколенного взаимодействия. Фундаментальные знания позволяют развивать системное мышление, что имеет принципиально важное значение для постижения и анализа сущностных явлений, установления отношений между ними, целостного и объективного восприятия действительности. Гуманизация и гуманитаризация образования в высшей школе основаны на ценностно-смысловой природе познания, развитие духовного потенциала личности в дисциплинах гуманитарного и естественнонаучного циклов. Автором подчеркивается просветительская миссия университета, направленная на распространение социально-значимых ценностей, повышение общего культурного уровня развития общества. Традиции университета позволяют формировать особое сообщество, объединенное общим делом, ценностными ориентирами, выстраивать межпоколенное взаимодействие. Выводы автора подкрепляются экспертными мнениями, в которых лейтмотивом проводится идея о роли университета как драйвера развития, как среды, где сохраняются и укрепляются культурные и нравственные ценностей. Именно университет поддерживает и распространяет гуманистические ценности и смыслы для успешной адаптации человека в условиях неопределенного и быстроменяющегося мира.

Ключевые слова: гуманистические ценности; культура; университет; фундаментальное знание; гуманизация; гуманитаризация образования; гуманитарное знание

Скачать