2023. — Т 11. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/36pdmn623.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 572.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Груздева, М. Л. Применение методики «4К» для формирования soft skills у обучающихся в рамках научно-методического сопровождения учителей технологического профиля / М. Л. Груздева, Ж. В. Смирнова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN623.pdf (дата обращения: 03.03.2024).


Применение методики «4К» для формирования soft skills у обучающихся в рамках научно-методического сопровождения учителей технологического профиля

Груздева Марина Леонидовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Профессор
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: gru1234@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=167935

Смирнова Жанна Венедиктовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Заведующий кафедрой
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: z.v.smirnova@mininuniver.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=438630

Аннотация. В статье рассмотрена проблема формирования у обучающихся так называемых «гибких навыков» (soft sklls), которые рассматриваются как надпрофессиональные, «гибкие» компетенции, лежащие за пределами конкретной профессии, имеющие большое значение в любой сфере деятельности.

Исследователи сходятся во мнении, что гибкие навыки имеют особую значимость и во многом превосходят профессиональные умения на пути к успеху в настоящее время. С одной стороны, в нашем мире ценятся специалисты, которые владеют сложными навыками узкой направленности. С другой стороны, в условиях цифровизации стремительно появляются новые технологии, способные освоить функционал профессий практически любой сферы деятельности и полностью заменить живого человека на рабочем месте. Быстрые темпы жизни требуют от современного человека готовности меняться, умений адаптироваться, подстраиваться под окружающие условия и обучаться чему-то новому.

Авторы уверены, что формирование этих навыков оптимальнее происходит, если применять методику «4К», которая позволяет эффективно реализовывать образовательные программы с ориентацией на будущее успешное трудоустройство, где в последнее время часто определяющим фактором становится владение soft skills.

В статье авторы описывают методы формирования гибких навыков у обучающихся для дисциплин технологического профиля. Авторы отмечают, что для формирования soft skills у обучающихся необходимо специально организованное целенаправленное научно-методическое сопровождение учителей технологического профиля.

Авторы уверены, что вопросы научно-методического сопровождения учителей технологического профиля для формирования soft skills (гибких навыков) у обучающихся требуют дальнейшего исследования, а также внедрения методик формирования гибких навыков в процесс обучения, поскольку овладение soft skills помогает молодежи быть более успешными в жизни и профессиональной сфере, что в свою очередь усиливает социально-экономический потенциал нашей страны.

Ключевые слова: гибкие навыки; soft skills; надпрофессиональные навыки; методика «4К»

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий