2022. — Т 10. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/36pdmn622.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 426 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Аймешева, З. М. Факторы развития делинквентного поведения детей-сирот / З. М. Аймешева, Г. В. Палаткина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т 10. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN622.pdf (дата обращения: 22.04.2024).


Факторы развития делинквентного поведения детей-сирот

Аймешева Зарина Мухажановна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева», Астрахань, Россия
Аспирант
E-mail: zarina063@rambler.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=1073837

Палаткина Галина Владимировна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева», Астрахань, Россия
Декан
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: pal9@rambler.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=403384

Аннотация. В статье поднимается важнейший вопрос усиления тенденции роста числа детей-сирот, а также фактов социального сиротства, когда ребенок воспитывается без попечения родителей, лишенных родительских прав.

Активные преобразования общественной жизни в России сопровождаются изменением ценностей в обществе и ослаблением социальных функций в современной семье. Для сдерживания этих процессов необходимо определить важнейшие факторы, под влиянием которых формируется делинквентное поведение у детей-сирот.

В ходе исследования изучены разные факторы, в том числе воздействие микро- и макрофакторов на формирование психики, личных качеств и поведения несовершеннолетних. Негативное воздействие окружающего социума на поведенческие характеристики подростков в значительной степени превышает влияние семьи и образовательной организации.

Это обусловлено перестройкой подросткового организма, в частности психики ребенка в этот период, когда у него формируется собственное мировоззрение и самоуважение. Поэтому негативная оценка его самоутверждающегося поведения в семье и в школе, отсутствие педагогической культуры толкают подростка на улицу, где он находит понимание и уважение.

Из множества факторов развития делинквентного поведения велика роль социально-психологических факторов, которые взаимосвязаны и разнообразны. Поведение ребенка формируется непосредственно в семье.

Дети-сироты часто находятся в неполных семьях с одним родителем, опекуном или в детском доме. Они не могут выбрать себе окружение.

Отсутствие тепла, любви и заботы со стороны самых близких людей с самого детства закладывает в подростке чувство обиды и необходимости защищать себя от недоброжелательного мира. Сочетание с другими факторами, например, демонстрация насилия и жестокости СМИ, усиливает в несовершеннолетних направленность к совершению поступков антисоциального характера.

Ключевые слова: делинквентное поведение; дети-сироты; отклоняющее поведение; факторы развития делинквентного поведения

 

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий