2019 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/35pdmn319.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 333.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Искандарова О.Ю. Психолого-педагогические концепции формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента Московского авиационного института (национальный исследовательский университет) // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №3, https://mir-nauki.com/PDF/35PDMN319.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Психолого-педагогические концепции формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента Московского авиационного института (национальный исследовательский университет)

Искандарова Ольга Юрьевна
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», Москва, Россия
Профессор кафедры И-11 «Иностранный язык для аэрокосмических специальностей»
Доктор педагогических наук
E-mail: U2004ror@yandex.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6143-4043

Аннотация. Наиболее важными структурными компонентами при формировании иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов Московского авиационного института являются: мотивационно-ценностный, профессионально-когнитивный и поведенческо-деятельностный компоненты. «Я»-концепция становится системообразующим и регулирующим фактором к профессиональному росту и творческой активности на основе фасилитации в организации учебного процесса. Профессиональная информация из иностранных источников может рассматриваться как фактор мотивации и ценностной ориентация в профессионально-когнитивном компоненте к процессу обучения и овладения иностранным языком в модель системы формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности специалиста авиационного профиля

Ключевые слова: структура иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента авиационного института; «Я»-концепция; организационно – мотивационный; профессионально-когнитивный; поведенческо-деятельностный; аксиологическая; гносеологическая; фасилитация

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий