2020 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/35pdmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 372 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Чайкина Ж.В., Ефремова Е.А., Дорогина Н.Ю., Мухина М.В. Организационно-педагогические условия создания доступной образовательной среды в детских творческих объединениях художественно-эстетической направленности // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №2, https://mir-nauki.com/PDF/35PDMN220.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Организационно-педагогические условия создания доступной образовательной среды в детских творческих объединениях художественно-эстетической направленности

Чайкина Жанна Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: jannachaykina@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=662965

Ефремова Елена Андреевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
МБУ ДО «ЦТТ Автозаводского района», Нижний Новгород, Россия
Педагог дополнительного образования
E-mail: maksilesia2@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=948233

Дорогина Надежда Юрьевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Студентка 1 курса магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Управление в системе дополнительного образования детей
E-mail: dorogina.nadya2016@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1062263

Мухина Мария Вадимовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: mariyamuhina@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=737294

Аннотация. В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем системы дополнительного образования детей – проблема организации качественного и эффективного дополнительного образования обучающихся имеющих ограниченные возможности здоровья. Решение данной проблемы авторы связывают с использованием ресурсов и возможностей данных образовательных организаций для создания специальных условий и расширения образовательных услуг и сервисов, ориентированных на обучающихся с особыми образовательными потребностями. Получение детьми с ОВЗ образования, в том числе и дополнительного, является одним из основных условий их успешной социализации, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Целью исследования было – определение условий для организации качественного и доступного дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью по образовательным программам художественно-эстетической направленности. В статье представлены результаты проведенного эмпирического исследования, включающего проверку эффективности реализацию организационно-педагогических условий (психолого-педагогических, научно-методических, информационно-дидактических) при организации и проведении занятий в смешанных группах обучающихся. Авторы отмечают, что условия должны быть направлены на организацию системной работы образовательной организации по оказанию методической поддержки педагогам и родителям в процессе организации учебной деятельности обучающихся с ОВЗ по адаптированным дополнительным образовательным программам. В статье актуализируется проблема разработки образовательных программ, адаптированных для осуществления инклюзии, имеющих различные целевую направленность и вариативные составляющие, в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ.

Ключевые слова: дополнительное образование детей; инклюзия; обучающиеся ограниченными возможностями здоровья; организационно-педагогические условия; занятия в системе дополнительного образования; детские творческие объединения; адаптивные программы дополнительного образования; педагог дополнительного образования; учреждение дополнительного образования

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий