2025. — Т 13. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/31pdmn625.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 484.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Мальцева, Г. А. Особенности обучения графическим дисциплинам в период адаптации студентов к учебному процессу / Г. А. Мальцева, О. В. Бразговка, Н. В. Кнапнугель [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/31PDMN625.pdf (дата обращения: 08.03.2026).

Особенности обучения графическим дисциплинам в период адаптации студентов к учебному процессу

Мальцева Галина Александровна
ФГАОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева»,
Красноярск, Россия
Доцент кафедры «Инженерная графика»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Malseva57@mail.ru

Бразговка Ольга Владимировна
ФГАОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева»,
Красноярск, Россия
Доцент кафедры «Инженерная графика»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Brazgovka@mail.ru

Кнапнугель Наталья Владимировна
ФГАОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева»,
Красноярск, Россия
Старший преподаватель кафедры «Инженерная графика»
E-mail: Knapnugel@mail.ru

Сорокин Дмитрий Владимирович
ФГАОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева»,
Красноярск, Россия
Заведующий кафедрой «Инженерной графики»
Кандидат технических наук, доцент
E-mail: sdv@sibsau.ru

Аннотация. В статье говорится об особенностях обучения студентов графическим дисциплинам в первом семестре первого курса, о трудностях, которые встречаются в период адаптации к учебному процессу и методах, позволяющих их преодолеть.

Изучение графических дисциплин начинается в период адаптации вчерашних школьников к учебному процессу в вузе. Периодом адаптации мы считаем первый семестр первого курса. Очевидно, что период адаптации студентов к условиям вуза является одним из ведущих факторов, влияющих на успешность учебы, профессиональное становление, отношение к получаемой профессии.

Низкая психологическая готовность студентов к изучению графических дисциплин ставит перед коллективом преподавателей кафедры инженерной графики важную педагогическую задачу: помочь первокурснику в период его адаптации к учебному процессу сформировать готовность к учебной деятельности. Кафедра «Инженерная графика» Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева на протяжении ряда лет занимается поиском путей и средств «мягкой» адаптации студентов к учебно-познавательной деятельности при изучении графических дисциплин.

Авторами было предложено проводить программированный контроль, по дисциплине «Начертательная геометрия», на каждом практическом занятии. Контрольные мероприятия с помощью программированного контроля, состоящего из заданий в тестовой форме проводимого на каждом практическом занятии, превращает их из стрессовых ситуаций в позитивно-активизирующие мероприятия. Работа с заданиями в тестовой форме проходит на положительном эмоциональном уровне, позволяет активизировать память, работоспособность, мышление, внимание первокурсников, вызывает интерес к изучаемому предмету. Программированный контроль, проводимый на каждом практическом занятии, способствует тому, что студенты к нему начинают готовиться, что положительно сказывается на качестве успеваемости.

Ключевые слова: период адаптации; психологическая готовность; графические дисциплины; контрольные меро мероприятия; учебный процесс; программированный контроль; качество успеваемости

Скачать