2025. — Т 13. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/31psmn425.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 423.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шутова, Н. В. Стрессоустойчивость родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Шутова, А. А. Матвеева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/31PSMN425.pdf (дата обращения: 07.12.2025).

Стрессоустойчивость родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Шутова Наталья Вадимовна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный
университет имени Н.И. Лобачевского», Нижний Новгород, Россия
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: shutovanataliavadimovna@mail.ru

Матвеева Алена Александровна
Министерство образования и науки Нижегородской области, Нижний Новгород, Россия
Ведущий консультант отдела общего образования и сопровождения коррекционного и инклюзивного образования министерства образования и науки Нижегородской области
E-mail: alalmatveeva@mail.ru

Аннотация. В настоящей статье представлен краткий обзор подходов зарубежных и отечественных авторов к определению понятия «стрессоустойчивость», описаны различные современные определения, отражающие разные стороны данного явления. В статье затронуты представления о том, что стрессоустойчивость является значимым качеством, обеспечивающим реагирование и готовность действовать в напряженных стрессогенных ситуациях. Анализируются работы направленные на изучение стрессоустойчивости родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Многочисленные научные источники свидетельствуют о том, что с появлением в семье ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, многократно увеличиваются психоэмоциональные нагрузки на родителей. Целью настоящего исследования является выявление уровня стрессоустойчивости родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. В качестве диагностического инструментария используемого для сбора эмпирического материала использовался тест «Самооценка стрессоустойчивости» С. Коухена и Г. Виллиансона, а также опросник «Диагностика уровня эмоционального выгорания» В.В. Бойко. Эмпирическое исследование проводилось с привлечением родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Полученные эмпирические данные свидетельствуют, что большинство родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, имеют удовлетворительный уровень стрессоустойчивости, при котором высока вероятность развития негативных последствий для организма. Наличие сформированной фазы напряжения у большей части испытуемых указывает на запускающийся механизм формирования синдрома выгорания, что может быть обусловлено повышенными стрессовыми воздействиями и нагрузками, с которыми ежедневно сталкиваются родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: стрессоустойчивость; выгорание; эмоциональное выгорание; фазы; родители; дети с ограниченными возможностями здоровья

Скачать