2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/28psmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 625.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шевелёва, А. М. Психологическая вовлечённость в работу и внутриличностная конфликтность у женщин-педагогов с разным семейным статусом / А. М. Шевелёва // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/28PSMN523.pdf (дата обращения: 06.10.2024).

Психологическая вовлечённость в работу и внутриличностная конфликтность у женщин-педагогов с разным семейным статусом

Шевелёва Анна Максимилиановна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Организационной и прикладной психологии образования»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: amsheveleva@sfedu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2868-0859
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=479454
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAP-1941-2021
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57191876171

Аннотация. В статье описаны результаты исследования выборки из 83 школьных учителей женского пола и разного семейного статуса (по состоянию в браке и наличию несовершеннолетних детей). Диагностическими показателями выступили внутриличностная конфликтность и показатели психологической вовлечённости в работу: мотивы профессиональной деятельности, увлечённость работой, ургентная зависимость. Были применены следующие психодиагностические методики: опросник диагностики ургентной зависимости (О.Л. Шибко), тест по выявлению уровня внутриличностной конфликтности (А.И. Шипилов), методика «Мотивация профессиональной деятельности» (К. Замфир, модификация А.А. Реана), опросник «Утрехтская шкала увлеченности» (UWES, авторы У. Шауфели, А. Беккер, адаптация Д.А. Кутузовой). Обработка эмпирических данных осуществлялась при помощи методов математической статистики: коэффициент корреляции Спирмена, критерий Фридмана, критерий Крускала-Уоллиса, критерий Манна-Уитни. Проверялись гипотезы о наличии взаимосвязей психологической вовлечённости в работу с внутриличностной конфликтностью и наличии особенностей данных показателей у женщин-педагогов с разным семейным статусом. Обнаружено, что факторами риска повышения внутриличностной конфликтности являются повышенный темп жизни, работоголизм, внешняя мотивация (положительная и отрицательная), энергичность. Наибольшие значения внутренней конфликтности свойственны замужним женщинам с детьми, так же как и проявление ургентной зависимости в сфере межличностных отношений. Наиболее высокие значения работоголизма у замужних женщин, не имеющих несовершеннолетних детей. Высокие значения внутриличностной конфликтности свойственны женщинам-педагогам, вовлечённым в уход за родственниками с ограниченной дееспособностью. Наименьшие значения внутриличностной конфликтности и работоголизма свойственны незамужним и не имеющим несовершеннолетних детей женщинам-педагогам.

Ключевые слова: вовлечённость; увлечённость работой; ургентная зависимость; внутриличностная конфликтность; мотивы профессиональной деятельности; учителя; педагоги; женщины; семейный статус

Скачать