2021 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/26psmn221.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 398.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Шутова Н.В., Жерновая О.Р., Архипова М.В. Психологическое благополучие как составляющая функциональной грамотности студентов – будущих педагогов // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2, https://mir-nauki.com/PDF/26PSMN221.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Психологическое благополучие как составляющая функциональной грамотности студентов – будущих педагогов

Шутова Наталья Вадимовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», Нижний Новгород, Россия
Профессор
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: arhipovnn@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=485083

Жерновая Оксана Романовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», Нижний Новгород, Россия
Заведующая кафедрой «Иностранных языков и лингвокультурологии»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: arhipovnn@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=321552

Архипова Мария Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина», Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: arhipovnn@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6775-1413
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=802749

Аннотация. В данной статье представлен краткий обзор основных подходов к рассмотрению и изучению феномена психологического благополучия личности. В статье рассмотрена зарубежная шестифакторная модель психологического благополучия, условия, способствующие ощущению благополучия, а также условия, негативно влияющие на ощущение благополучия. Авторами приводятся понятия отечественных авторов к пониманию рассматриваемого термина. На основе изучения позиции зарубежных и отечественных авторов по данному вопросу, понятие психологическое благополучие личности рассматривается авторами как многокомпонентный феномен. В статье приведены результаты исследования особенностей психологического благополучия студентов – будущих педагогов. Цель настоящего исследования заключается в выявлении особенностей психологического благополучия будущих педагогов. В исследование приняли участие 75 студентов, для выявления особенностей психологического благополучия которых использовалась методика, позволяющая измерить степень выраженности основных показателей психологического благополучия личности. В ходе исследования были проанализированы такие показатели психологического благополучия как позитивное отношение; автономность, компетентность, личностный рост, жизненные цели, самопринятие. Полученные результаты показали, что для большинства испытуемых характерными являются стремление к самосовершенствованию, ориентация на саморазвитие и реализацию своего потенциала. Для них характерны эмоциональная устойчивость, психологический комфорт, удовлетворенность жизненной ситуацией и своей ролью в ней. При этом можно констатировать, что часть испытуемых ориентирована на мнение других людей при принятии важных решений, обнаруживая неспособность противостоять социальному давлению, имеет низкий уровень жизненной удовлетворенности, свидетельствующий о наличии у них высокой напряженности, тревожности, неудовлетворенности собой и своей жизненной ситуацией.

Ключевые слова: психологическое благополучие; личностный рост; цель в жизни; самопринятие

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий