2018. — Т 6. — №1 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/24pdmn118.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 326.6 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Власова, С. В. Учебная педагогическая практика будущих преподавателей иностранного языка в неязыковом вузе: опыт МАИ (НИУ) / С. В. Власова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/24PDMN118.pdf (дата обращения: 12.12.2024).
Учебная педагогическая практика будущих преподавателей иностранного языка в неязыковом вузе: опыт МАИ (НИУ)
Власова Светлана Викторовна
ФГБОУ ВПО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры И-11 «Иностранные языки»
E-mail: felucia@yandex.ru
Аннотация. В статье показаны особенности педагогической практики в аэрокосмическом вузе по дисциплине «методика преподавания иностранного языка». Обучение техническому переводу студентов инженерных кафедр МАИ (НИУ) требует особого педагогического подхода, концепция которого рассматривается в статье. Проанализированы трудности проведения учебной практики по непрофильному для технического вуза предмету. Выявлена необходимость выбора методов обучения, нацеленных на формирование профессионально-ориентированных коммуникативных навыков у будущих инженеров. Раскрывается специфика педагогической практики в аэрокосмическом научно-исследовательском университете: применение профильно-ориентированные образовательные стандарты по обучению инженеров, приоритет технических наук над гуманитарными, подготовка кадров для оборонно-промышленного комплекса (ОПК), наличие студентов целевого набора от ведущих аэрокосмических корпораций России, гендерная асимметрия контингента учащихся, идейно-нравственное воспитание студентов вуза, работающего в режиме секретности. На основе опыта кафедры технического перевода МАИ делается вывод о необходимости проведения учебной педагогической практики в условиях максимального приобщения студентов-практикантов к организации учебно-воспитательного процесса. Обоснованы преимущества интеграции знаний иностранного языка в научно-исследовательскую работу студентов технических кафедр. Формулируются выводы о важности учебной педагогической практики для решения проблемы подготовки кадров для технических вузов.
Ключевые слова: кафедра иностранных языков МАИ; учебная педагогическая практика; формирование профессиональных компетенций; иностранный язык в аэрокосмическом вузе; технический перевод
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2309-4265 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.