2021 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/22pdmn321.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 267.2 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Пелихова А.В. Современные здоровьесберегающие технологии в сфере образования детей дошкольного возраста, нуждающихся в длительном лечении // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №3, https://mir-nauki.com/PDF/22PDMN321.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Современные здоровьесберегающие технологии в сфере образования детей дошкольного возраста, нуждающихся в длительном лечении

Пелихова Анна Валерьевна
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», Челябинск, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук
E-mail: Annet.714@rambler.ru

Аннотация. Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья ребенка является важной задачей образования любого уровня, но особое значение эта задача получает в случаях обучения детей, которые уже имеют нарушения здоровья. Целью статьи является определение и обоснование актуальных здоровьесберегающих технологий для оздоровления длительно болеющих детей дошкольного возраста, на основании анализа их физических и психологических особенностей, социальной ситуации их развития. В предложенной статье всесторонне обосновывается актуальность исследуемой проблемы. Раскрывается гуманистическая направленность современного образования на сохранение здоровья детей. Обосновываются законодательные гарантии на получение полноценного образования, вне зависимости от состояния здоровья и иных условий. В статье рассматриваются теоретико-методологические аспекты применения современных здоровьесберегающих технологий в образовании детей, по состоянию здоровья не посещающих образовательные организации, выделяются особенности здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста, нуждающимися в длительном лечении или реабилитации, и предлагаются примеры их реализации. Уточняются понятие: «обучающийся, нуждающийся в длительном лечении», «здоровеьсберегающие технологии», и приводиться их классификация. Выделяются особенности отбора и применения здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста, нуждающимися в длительном лечении или реабилитации. Мы предполагаем, что применение здоровьесберегающих технологий в соответствии со специфическими образовательными потребностями детей обеспечит полноценное образование и социализацию без ущерба здоровью. Результаты проведенных исследований, выводы и рекомендации могут быть полезны для специалистов в области образования в дошкольных образовательных и медицинских организациях.

Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии; здоровье; оздоровление; дети дошкольного возраста; обучающиеся; нуждающиеся в длительном лечении; реабилитация; социализация

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий