2026. — Т 14. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/22pdmn326.html

DOI: 10.15862/22PDMN326 (https://doi.org/10.15862/22PDMN326)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 585.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шалова, С. Ю. Восприятие и оценка методов семейного воспитания подростками и родителями / С. Ю. Шалова, В. Н. Лень, Л. Я. Жилина [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/22PDMN326.pdf. — DOI: 10.15862/22PDMN326. (дата обращения: 17.08.2026).

Восприятие и оценка методов семейного воспитания подростками и родителями

Шалова Светлана Юрьевна
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Таганрог, Россия
Таганрогский институт имени А. П. Чехова
Доцент кафедры «Психолого-педагогического образования и медиакоммуникации»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: shalova_s@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=544166

Лень Владислав Николаевич
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Таганрог, Россия
Таганрогский институт имени А. П. Чехова
E-mail: vkokinev@mail.ru

Жилина Людмила Яковлевна
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Таганрог, Россия
Таганрогский институт имени А. П. Чехова
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: ludmila.zhilina@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=544168

Меньшикова Татьяна Ивановна
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Таганрог, Россия
Таганрогский институт имени А. П. Чехова
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: tatymenshi@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=631841

Аннотация. Цель настоящего исследования — выявить особенности восприятия и оценки методов семейного воспитания подростками и их родителями, а также определить факторы, влияющие на готовность подростков к воспроизводству родительских воспитательных практик в будущем. Научная новизна исследования заключается в том, что получены эмпирические данные о восприятии и оценке подростками методов воспитания, используемых родителями по отношении к ним. Полученные в ходе исследования данные позволили выявить ряд существенных закономерностей и противоречий в восприятии методов воспитания родителями и подростками, которые объясняют ошибки и неэффективность семейного воспитания. На основе опроса подростков и родителей установлено, что, несмотря на позитивное восприятие подростками используемых родителями методов воспитания, существует значительный разрыв между декларируемой родителями эффективностью методов и их реальным влиянием на детско-родительские отношения. Родители недооценивают значимость таких методов, как поощрение и личный пример, в то время как подростки единодушно признают их высокую эффективность. Такие противоречивые оценки методов воспитания могут быть серьезной причиной конфликтов между родителями и детьми. Результаты исследования показали, что большинство подростков стремятся быть похожими на своих родителей, и лишь половина из них готовы воспроизводить родительскую модель воспитания в собственной будущей семье. Сделан вывод, что преемственность стилей воспитания опосредована характером детско-родительских отношений и эмоциональным климатом в семье.

Ключевые слова: семейное воспитание; методы воспитания; воспитательные практики; детско-родительские отношения; подростковый возраст; преемственность поколений; межпоколенная трансмиссия

Скачать