2022. — Т 10. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/20psmn122.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 382.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Краснянская, Т. М. Психологические корреляты бытовых практик безопасности молодежи / Т. М. Краснянская, В. Г. Тылец, А. В. Ляхов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т 10. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/20PSMN122.pdf (дата обращения: 23.04.2024).

Психологические корреляты бытовых практик безопасности молодежи

Краснянская Татьяна Максимовна
АНО ВО «Московский гуманитарный университет», Москва, Россия
Профессор кафедры «Общей, социальной психологии и истории психологии»
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: ktm8@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4572-6003
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=356058

Тылец Валерий Геннадьевич
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет», Москва, Россия
Профессор кафедры «Фонетики и грамматики французского языка»
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: tyletsvalery@yandex.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=456126

Ляхов Александр Васильевич
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Филиал в г. Ессентуки, Ессентуки, Россия
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой «Физической культуры»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: lyakhoval@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9245-1391
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=840381

Аннотация. Предлагаемое исследование своей целью имело изучение психологических оснований предпочтения молодежью бытовых практик безопасности. Под бытовыми практиками безопасности понимался сформировавшийся у молодежи опыт поведения в рискованных ситуациях, способствующий обеспечению повседневной безопасности. Подразумевался опыт, полученный лично в релевантных ситуациях, путем наблюдения за реальными лицами или художественными персонажами и оформленный в виде паттернов поведения или ценностных установок. Исследование проведено с использованием методов беседы, семантического дифференциала, тестирования (5PFQ). Респондентами выступило 200 человек в возрасте от 20 до 25 лет. По его итогам составлен список ситуаций, допускающих применение молодежью бытовых практик безопасности (вечерние передвижения по населенному пункту; действия экстремистов и террористов; нападение собаки на улице/в парке; управление транспортным средством; туристические походы/поездки; развлекательные вечеринки; конфликт в семье; вторжение посторонних в жилище; манипулирование личностью; финансовые аферы; ремонтные работы по дому; приготовление пищи на кухне). Образован массив элементарных практик бытовой безопасности (быть внимательным, сохранять осторожность, обладать выдержкой, хорошо подготовиться, показывать спокойствие, выложиться «по полной», уклониться от опасности, убегать, идти быстро, «слиться» с окружением, отойти в защищенное место, сторониться толпы, отступить, находиться среди людей, двигаться медленно, смотреть по сторонам, обдумывать каждый шаг, разобраться в происходящем, соблюдать план, учитывать детали, следовать своей выгоде, спрятаться, демонстрировать силу, иметь запасной вариант, действовать последовательно, не выделяться, входить в компанию, соответствовать ситуации, стремиться к компромиссу, замереть, ударить, проявлять спонтанность, напасть первым, повторить действия других, привлекать сторонников, уступить, найти уязвимость противника, провести разведку, не отклоняться от своей цели, «сыграть» на слабости противника, поддержать сильного, притвориться пострадавшим). Эти практики объединены в группы «Практики личностной адекватности», «Практики динамической адекватности», «Практики силовой адекватности» и «Практики социальной адекватности». Охарактеризована связь востребованных молодежью типов бытовых практик безопасности и личностных факторов «Большой пятерки». Практическая значимость представленных материалов определяется их объяснительным, прогностическим и проектирующим потенциалом.

Ключевые слова: безопасность; практика безопасности; ситуация; молодежь; личностные особенности; предпочтения; субъект

Скачать