2020. — Т 8. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/19psmn420.html

DOI: 10.15862/19PSMN420 (https://doi.org/10.15862/19PSMN420)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 295 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Смирнов, В. М. Анализ социально-психологической адаптации иностранных студентов в медицинских вузах Южного федерального округа / В. М. Смирнов, В. В. Болучевская, Л. В. Михайлова [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/19PSMN420.pdf. — DOI: 10.15862/19PSMN420. (дата обращения: 25.04.2024).

Анализ социально-психологической адаптации иностранных студентов в медицинских вузах Южного федерального округа

Смирнов Вадим Максимович
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Волгоград, Россия
Студент факультета «Социальной работы и клинической психологии», специальность «Клиническая психология»
E-mail: vadim2011_2011@mail.ru

Болучевская Валентина Викторовна
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Общей и клинической психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: boluchevskaya@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=610809

Михайлова Людмила Викторовна
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Микробиологии, вирусологии, иммунологии с курсом клинической микробиологии»
Кандидат медицинских наук
E-mail: l.v.vasilenko@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=628710

Абдрахманова Радмила Охасовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Астрахань, Россия
Ассистент кафедры «Микробиологии и вирусологии»
E-mail: radmilaazo@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=711754

Киликаева Евгения Ивановна
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Волгоград, Россия
Старший преподаватель кафедры «Общей и клинической психологии»
E-mail: eikilikaeva@yandex.ru

Аннотация. В статье представлены результаты психодиагностического исследования социально-психологической адаптации иностранных студентов в медицинских вузах Южного федерального округа. Социально-психологическая адаптация – динамический аспект вовлечения личности индивида в систему социально значимых отношений, социально-психологических и профессиональных коммуникаций, в реализацию соответствующих ролевых функций. Установлено, что студенты-медики подвержены многим факторам риска, нарушающим гармоничный процесс социально-психологической адаптации. Среди ведущих факторов выделяют следующие: изучение одного из самых сложных языков – русского; различия в культуральных, коммуникативных и языковых особенностей иностранных студентов и жителей России; риск раннего эмоционального выгорания в ходе получения практических навыков и интенсивных по продолжительности занятий на младших курсах в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции. В ходе исследования было выявлено, что студенты в обеих выборках имеют нормативный уровень социально-психологической адаптации, несмотря на обучение в разных регионах и на разных языках (студенты ВолгГМУ проходят обучение на английском, студенты АГМУ – на французском и русском, как иностранном). Вместе с тем установлено, что наиболее предпочитаемыми стратегиями поведения в стрессогенных ситуациях в обеих группах являются дистанцирование, положительная переоценка, бегство-избегание и конфронтация. Авторами представлен статистический анализ данных, который свидетельствует о том, что статистически значимых отличий в социально-психологической адаптации между двумя выборками нет ни по одному из проведённых тестов. Результаты данного исследования могут быть использованы профессорско-преподавательским составом, ориентированным на адаптационное сопровождение иностранных студентов в медицинских вузах, кураторами и преподавателями медико-биологической направленности для мотивационной и коррекционной деятельности педагогического процесса. Кроме того, эти результаты будут полезны и для индивидуальной психокоррекции респондентов с высокими показателями дезадаптации, низкими показателями коммуникабельности и тем, кто имеет проблемы с самооценкой собственных возможностей.

Ключевые слова: социально-психологическая адаптация; иностранные студенты; медицинские вузы; копинг-стратегия; стресс; языковой барьер; дезадаптация

Скачать