2022. — Т 10. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/18pdmn122.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 308 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Варинов, В. В. Опыт организации и проведения практических занятия по прикладной физической подготовке преподавателями в паре / В. В. Варинов, М. Ю. Нохрин, Т. И. Шишкина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т 10. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/18PDMN122.pdf (дата обращения: 25.04.2024).

Опыт организации и проведения практических занятия по прикладной физической подготовке преподавателями в паре

Варинов Владислав Владимирович
ФКОУ ВО «Кузбасский институт Федеральной службы исполнения наказаний России», Новокузнецк, Россия
Начальник кафедры «Боевой и физической подготовки»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Vladvarin@mail.ru

Нохрин Михаил Юрьевич
ФКОУ ВО «Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний России», Пермь, Россия
Доцент кафедры «Огневой и физической подготовки»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: nohrin.mihail2013@yandex.ru

Шишкина Татьяна Иосифовна
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
Кузбасский гуманитарно-педагогический институт, Новокузнецк, Россия
Доцент кафедры «Огневой и физической подготовки»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: tish.ffk@gmail.com

Аннотация. В соответствии с регламентирующими документами в вузах Федеральной службы исполнения наказаний России на занятиях по физической подготовке численность группы не должна превышать 15 человек. По штатному расписанию численность учебной группы должна составлять от 20 до 30 человек. Для того, чтобы соблюсти все требования на занятиях по физической подготовке учебная группа должна быть разделена на две подгруппы.

Основу содержания рабочих программ дисциплин (модулей) по прикладной физической подготовке составляет раздел боевые приёмы борьбы, поэтому занятия проходят в спортивных залах. В Кузбасском институте Федеральной службы исполнения наказаний России два спортивных зала. Один из них предназначен для игровых видов спорта, другой для единоборств. Как правило, оба этих зала задействованы пять дней в неделю по 3–4 пары в день. Площади зала для игровых видов спорта достаточно для того, чтобы в нём занимались две подгруппы каждая под руководством своего преподавателя. В зале для единоборств это сделать затруднительно.

В данной научной статье представлен опыт проведения практических занятий по прикладной физической подготовке в двух подгруппах одновременно двумя преподавателями в паре. Вводные части занятия один преподаватель проводил с использованием фронтальной формы организации, при которой упражнения выполняются одновременно всеми обучающимися. В этот момент другой преподаватель отдельным обучаемым указывал на ошибки и поправлял их, используя индивидуальную форму организации занятия. В основной части занятия были использованы следующие варианты взаимодействия преподавателей. Один преподаватель показывал боевые приёмы борьбы на другом преподавателе. Преподаватели демонстрировали учебные схватки, реалистично разыгрывали учебные ситуации из служебной деятельности, в которых сотруднику необходимо применять боевые приёмы борьбы. При проведении учебных схваток один преподаватель выступал в роли судьи на ковре, другой вёл счёт, следил за временем, комментировал действия обучающихся. В заключительной части один преподаватель заполнял учебный журнал и выставлял оценки, а другой — подводил итоги. Педагогический эксперимент показал, что проведение занятий по боевым приёмам борьбы с курсантами в учебных группах по 22–25 человек одновременно двумя преподавателями в паре более качественно, чем проведении занятий раздельно в подгруппах численностью не более 15 человек.

Ключевые слова: прикладная физическая подготовка; боевые приёмы борьбы; курсанты; вузы; Федеральная служба исполнения наказаний; ведение занятия двумя преподавателями в паре

Скачать