2019. — Т 7. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/16pdmn419.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 269.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Герцен, С. М. О влиянии средств массовой информации на студентов высших учебных заведений / С. М. Герцен // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/16PDMN419.pdf (дата обращения: 23.04.2024).

О влиянии средств массовой информации на студентов высших учебных заведений

Герцен Светлана Михайловна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Доцент
Кандидат социологических наук
E-mail: s.m.gercen@utmn.ru

Аннотация. В статье акцентируется особое внимание на воспитание и образование современной молодежи средствами массовой информации в условиях увеличения роли мультимедийной культуры в цифровом обществе. Сегодняшний студент не может представить себе подготовку к занятиям без использования интернет ресурсов, телепрограмм и видеороликов. Авторы попытались объяснить данное влияние с учётом возрастных особенностей. Безусловно, сегодня основным средством влияния на взгляды молодёжи выступают разнообразные средства массовой информации. Это подразумевает, что внимание исследователей должно быть обращено именно на роль и методы воздействия средств массовой информации, в частности, на воспитание молодого поколения. Проблема заключается в том, что молодому поколению трудно отделить ложную информацию от достоверной из-за огромного количества способов её получения. Поэтому, в данной статье авторы приводят методы исследования по заявленной теме, такие как методы наблюдения, бесед, анкетных опросов на первом этапе и диагностических работ на втором этапе проведения социально-педагогического эксперимента и выводы, полученные в его результате. Выводы позволяют выявить основное содержание поставленной проблемы. Общее состояние влияния современных средств массовой информации на воспитание молодёжи позволяет говорить о двух направлениях его развития. Первая трудность состоит в том, что студент не имеет чёткого представления в отношении того, какое поведение и мышление соответствует традиционным ценностям, и как оно должно проявляться в будущем. Вторая заключается в неопределенности воспитательной программы со стороны средств массовой информации, касающейся стратегии выполнения роли воспитания национальной идеи и национальных ценностей, ввиду большого количества ложной информации.

Ключевые слова: средства массовой информации; воспитание; молодёжь; студент; высшее учебное заведение; информация; методы

Скачать