2026. — Т 14. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/15psmn126.html

DOI: 10.15862/15PSMN126 (https://doi.org/10.15862/15PSMN126)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 733 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шубина, А. О. Применение методов когнитивной и корпусной лингвистики в изучении иностранного языка / А. О. Шубина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/15PSMN126.pdf. — DOI: 10.15862/15PSMN126. (дата обращения: 15.04.2026).

Применение методов когнитивной и корпусной лингвистики в изучении иностранного языка

Шубина Анна Олеговна
ФГКВОУ ВО «Военный университет имени князя Александра Невского»
Министерства обороны Российской Федерации, Москва, Россия
Старший преподаватель
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Старший преподаватель
Кандидат филологических наук
E-mail: anna.shubina.19@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-1899-0922
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=701429

Аннотация. В статье обсуждается современная парадигма преподавания иностранных языков, которая ориентируется на когнитивный подход, где усвоение языковых единиц рассматривается как процесс формирования в памяти динамической системы взаимосвязанных знаний. Освоение иностранного языка заключается не в механическом увеличении словарного запаса учащегося, а в построении сетевой структуры лексических связей, приближающейся по организации к ментальному лексикону носителя языка. Приводятся основные понятия когнитивной лингвистики, сравниваются структура ментального лексикона носителей только одного языка и билингва. Рассматривается возможность применения корпусных технологий, которые представляют собой мощный инструмент для осмысленного и контекстуального освоения лексики. Корпусные технологии позволяют «заполнить» ментальный лексикон не отдельными словами, а системой устойчивых ассоциаций, что делает речь более естественной, грамматически точной и когнитивно устойчивой. Одной из ключевых областей, где корпусные методологии и когнитивная лингвистика успешно интегрированы, является изучение коллокаций. Коллокации, устойчивое сочетание слов, где есть ключевое слово (основное, вокруг которого строится сочетание) и коллокат (слово, которое с ним часто используется), раскрывают важные аспекты использования языка и ментальных представлений. Считается, что чем чаще определенные пары слов встречаются вместе в устной или письменной речи, тем больше вероятность того, что они закрепятся в ментальном лексиконе. В статье показана важность применения аппарата когнитивной и корпусной лингвистики в изучении иностранного языка. Приводится пример применения корпусных технологий для формирования «единиц значения» в ментальном лексиконе изучающих иностранный язык.

Ключевые слова: ментальный лексикон; коллокация; коллигация; просодия; семантическое предпочтение; билингвизм; единица значения

Скачать