2023. — Т 11. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/15psmn423.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 450.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Баляев, С. И. Взаимосвязь уровня эмоционального выгорания и личностных свойств у студентов / С. И. Баляев, Н. Н. Морозова, Т. Е. Ляпина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/15PSMN423.pdf (дата обращения: 10.12.2024).

Взаимосвязь уровня эмоционального выгорания и личностных свойств у студентов

Баляев Сергей Иванович
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва»,
Саранск, Россия
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: balyaevsi@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=268380

Морозова Надежда Николаевна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва»,
Саранск, Россия
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: nnm2605@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9264-9434
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=639928

Ляпина Татьяна Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва»,
Саранск, Россия
E-mail: Tlyapina2001@yandex.ru

Аннотация. В статье рассматривается проблема взаимосвязи эмоционального выгорания и личностных свойств у студентов вуза. Анализируются сложившиеся теоретические подходы к рассмотрению феномена эмоционального выгорания в зарубежной и отечественной психологии. Особое внимание уделяется особенностям проявления и факторам формирования данного синдрома у студентов.

Цель статьи — изучить взаимосвязь психологических характеристик личности студентов и уровня их эмоционального выгорания. Приводятся результаты эмпирического исследования взаимосвязи уровня эмоционального выгорания с различными личностными свойствами у студентов. В эмпирическом исследовании используется тестирование (методика «Определение психического «выгорания» (А.А. Рукавишников), методика «Мотивация обучения в вузе» (Т.И. Ильина), «Методика диагностики самооценки» (Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан, методика «Краткая версия Big Five Inventory-2 / BFI-2-S»), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции r-Спирмена). Результаты эмпирического исследования показали наличие обратной корреляционной связи между высоким уровнем эмоционального выгорания и рядом рассматриваемых свойств у студентов: экстраверсией, уровнем притязаний и самооценкой. Прямая корреляция обнаружена между высоким уровнем выгорания студентов и негативной эмоциональностью, включающей тревожность, депрессивность и эмоциональную изменчивость. Высокие показатели выгорания также сочетаются со сниженной мотивацией к обучению. Полученные результаты исследования могут быть использованы в профориентационной и психокоррекционной работе, профессиональной деятельности психологов, педагогов-кураторов, преподавателей высших учебных заведений.

Ключевые слова: эмоциональное выгорание; факторы; детерминанты; личностные особенности; студенты; экстраверсия; самооценка; уровень притязаний

Скачать