2020 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13psmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 358 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Акбаева А.М.-А., Койчуева Ф.Х. Роль детско-родительских отношений на уровень сформированности самостоятельности в подростковом возрасте // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №2, https://mir-nauki.com/PDF/13PSMN220.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Роль детско-родительских отношений на уровень сформированности самостоятельности в подростковом возрасте

Акбаева Асият Магомет-Аминовна
НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Карачаево-Черкесский филиал, Черкесск, Россия
Заведующий кафедрой «Педагогики и психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: asia-005@mail.ru

Койчуева Фатима Хусеевна
НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Карачаево-Черкесский филиал, Черкесск, Россия
Кандидат психологических наук
E-mail: tadzhubaeva.fari2014@yandex.ru; Appaev_m@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена проблеме влияния детско-родительских отношений на формирование самостоятельности в подростковом возрасте, как наиболее благоприятном, для развития личностных качеств. Рассматривается значение семьи в формировании личности подростка. Анализируется понятие «самостоятельность». Самостоятельность рассматривается как качество позволяющие личности ответственно относиться к своим поступкам и решениям. Статья является результатом эмпирического исследования таких качеств респондентов-подростков, как воля, настойчивость, самообладание, степень уверенности в себе, направленности личности на достижение успеха/избегание неудачи, которые рассматриваются как детерминанты формирования самостоятельности подростков. Показано неоднозначное, но существенное влияние типов детско-родительского отношения на данные детерминанты. Авторами, на основе статистической обработки полученных в ходе диагностики данных, делается вывод, что преобладание в отношении с детьми эмоционального принятия подростка оказывает положительный эффект на формирование самостоятельности, в то время, как, высокие показатели по типам детско-родительских отношений «Симбиоз», «Авторитарная гиперсоциализация» и «Маленький неудачник» оказывают отрицательное действие на формировании самостоятельности.

Ключевые слова: детско-родительские отношения; личностное развитие; подростковый возраст; самостоятельность; семья; возрастное развитие; типы детско-родительских отношений; формирование самостоятельности

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.
Комментарии: 1
  1. 03.06.2020 в 3:56 дп – Ответить

    Luck can never last a lifetime

Добавить комментарий