2020 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13pdmn320.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 327.2 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ташенова Л.В., Ибраева Б.М., Мамраева Д.Г. Использование цифровых инструментов при подготовке школьников среднего звена к международным олимпиадам и конкурсам научных работ // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №3, https://mir-nauki.com/PDF/13PDMN320.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Использование цифровых инструментов при подготовке школьников среднего звена к международным олимпиадам и конкурсам научных работ

Ташенова Лариса Владимировна
Карагандинский государственный университет имени академика Е.А. Букетова, Республика Казахстан, Караганда
Старший преподаватель кафедры «Маркетинга»
Магистр экономических наук
E-mail: larisatash_88@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5022-0421
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=643686
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/B-4876-2013
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=55356992700

Ибраева Баян Мукушевна
Академия «Bolashaq», Республика Казахстан, Караганда
Профессор кафедры «Иностранных языков и межкультурной коммуникации»
Кандидат филологических наук, ассоциированный профессор
E-mail: ibraeva56@mail.ru

Мамраева Динара Габитовна
Карагандинский государственный университет имени академика Е.А. Букетова, Республика Казахстан, Караганда
Институт исследований цифровой экономики
Директор
Заведующая кафедрой «Маркетинга»
Кандидат экономических наук, ассоциированный профессор
E-mail: dina2307@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8508-7317
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=646367
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/N-6945-2015
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=55357690300

Аннотация. Современное экономическое развитие стран и регионов характеризуется повсеместным использованием разнообразных цифровых технологий во всех сферах человеческой деятельности, включая образовательную среду.

Сегодня применение современных информационных технологий является неотъемлемой частью любого образовательного процесса, в том числе связанного с подготовкой к разнообразным международным, республиканским и региональным конкурсам и олимпиадам. При этом, такая деятельность может осуществляться как в рамках изучения отдельно выделенных дисциплин (например, при подготовке к предметным олимпиадам по физике, химии, географии и многим другим), так и их микс-вариантов: например, технических дисциплин, где для использования соответствующего инструментария, исследования современных трендов в этой области знаний, а также для совместной кооперации с учениками по всему миру необходимо изучение английского языка.

Целью данного научного исследования является анализ существующих цифровых образовательных платформ и приложений, которые могут быть широко использованы при подготовке школьников среднего звена к разнообразным научным конкурсам и международным олимпиадам. Научная новизна исследования заключается в том, что в статье определены группы программных продуктов, выделены их преимущества и недостатки, проанализированы цифровые платформы и приложения (адаптированные под IoS и Android), показаны потенциальные возможности их использования, как непосредственно в процессе преподавания, так и при подготовке обучающихся к интеллектуальным конкурсам разного рода. В результате, проведенное исследование представляет комплексную информацию по исследуемой проблематике, которая может быть полезна не только ученым, специализирующимся в этой области знаний, но и непосредственно педагогам в их профессиональной деятельности.

Ключевые слова: цифровые образовательные платформы; международные олимпиады; школьники среднего звена; цифровизация образования; цифровые инструменты; программные продукты; образовательные youtube-каналы

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий