2022. — Т 10. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13pdmn122.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 388.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Лошакова, Е. Л. Формирование навыков разговорной речи иностранных учащихся подготовительного факультета на начальном этапе обучения / Е. Л. Лошакова, Е. А. Зозуля // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т 10. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/13PDMN122.pdf (дата обращения: 24.05.2024).


Формирование навыков разговорной речи иностранных учащихся подготовительного факультета на начальном этапе обучения

Лошакова Елена Леонидовна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Русского языка и культуры речи»
E-mail: cartell@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7583-4008
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=710504

Зозуля Елена Александровна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Русского языка и культуры речи»
E-mail: Zozulya.EA@rea.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=833404

Аннотация. Современная методика обучения русскому языку как иностранному предъявляет особые требования к учебному процессу в условиях работы на подготовительном факультете на начальном этапе обучения. Особое внимание уделяется коммуникативной компетенции, основанной на развитии речевых навыков и умений, способствующих успешному овладению русским языком как иностранным. В статье проведён анализ процесса формирования навыков разговорной речи в иностранной аудитории при изучении учащимися русского языка, представлен авторский опыт развития знаний по лексике и грамматике русского языка как иностранного. Представлена экспериментальная часть работы по тренировке навыков разговорной речи с помощью онлайн-платформы «ISpring Learn», охарактеризована работа по принципам речепорождения и развития навыков речи у иностранных учащихся, изучающих русский язык в дистанционном формате обучения. Обоснована важность использования интерактивных электронных ресурсов для современной методики преподавания русского языка как иностранного. Эксперимент позволил сделать вывод об эффективности предлагаемых авторами методов развития познавательной активности учащихся и формировании у них навыков разговорной речи на русском языке. Выявлено, что у учащихся формируются определённые способности при выработке разговорных навыков: умение задавать вопросы, поддерживать беседу в диалогической речи на русском языке, работать над текстом, пересказом, презентацией учебного материала, прогнозировать содержание текстов, осмысленно воспринимать информацию и использовать в речи правильные лексико-грамматические средства русского языка. По структуре статья включает в себя введение, методологию исследования, задачи исследования, исследовательскую часть работы, экспериментальную часть исследования, результаты исследования, выводы, список литературы. Актуальность статьи обусловлена анализом необходимых в наше время электронных инструментов обучения, одним из которых является программа «ISpring Learn», позволяющая создавать качественные уроки обучения для работы с ними в режиме онлайн, либо в качестве дополнительного учебного инструментария и при самостоятельной работе иностранных учащихся, изучающих русский язык. Практическая значимость исследования объясняется тем, что процесс формирования навыков разговорной речи был реализован на подготовительном факультете московского вуза в начале 2022 года. В статье содержатся рисунки графического плана, отображающие результаты проделанной работы.

Ключевые слова: навыки разговорной речи; русский язык как иностранный; онлайн-платформа «ISpring Learn»; речепорождение; восприятие речи; коммуникативный метод; речевая деятельность; мышление; креативность; речевые упражнения

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий