2023. — Т 11. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13pdmn123.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 414.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Гончарова, А. Л. Становление проектной культуры будущих архитекторов в процессе непрерывного образования / А. Л. Гончарова, Т. Ф. Орехова, Т. В. Кружилина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/13PDMN123.pdf (дата обращения: 16.04.2024).

Становление проектной культуры будущих архитекторов в процессе непрерывного образования

Гончарова Анастасия Леонидовна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Старший преподаватель кафедры «Архитектуры института строительства, архитектуры и искусства»
Член Союза Художников России
E-mail: c2ng@mail.ru

Орехова Татьяна Фёдоровна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Педагогического образования и документоведения»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: orehovna49@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6066-2688
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=400867
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/U-8867-2017

Кружилина Тамара Васильвна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Педагогического образования и документоведения»
Доцент
E-mail: kru.tv@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7982-2212
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=357287
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57205330682

Аннотация. Данная статья посвящена уточнению понятия «проектная культура будущих архитекторов художественно-архитектурными средствами в системе непрерывного профессионального образования» и занимает определённое место в решении более общей проблемы «формирование проектной культуры будущих архитекторов художественно-архитектурными средствами в системе непрерывного профессионального образования». Для того чтобы успешно решить эту общую проблему необходимо иметь чёткое представление о том, что такое «проектная культура будущих архитекторов», из чего она складывается. Эти знания помогут определиться при разработке педагогических условий, способствующих её формированию художественно-архитектурными средствами в системе непрерывного образования; разработать критерии выявления уровней сформированности проектной культуры будущих архитекторов, показать её значение в решении проблемы непрерывного образования.

На сегодняшней день проблема формирования проектной культуры у специалистов разных направлений активно разрабатывается исследователями: проектная культура инженеров, проектная культура педагогов, проектная культура учителей информатики и др. Есть исследования, посвящённые формированию проектной культуры архитекторов. Однако само понятие «проектная культура будущих архитекторов» недостаточно полно разработано.

В данной статье показана логика исследования данного понятия, чтобы понять суть данного феномена мы отталкиваемся от анализа деятельности, в которой будут реализовывать свои профессиональные амбиции будущие архитекторы; рассмотрения личностных качеств, которые следует культивировать в себе будущему архитектору; от особенностей предварительной подготовки абитуриентов, решивших связать свою жизнь с архитектурной деятельностью; от анализа учебных дисциплин, способствующих формированию у будущих архитекторов проектной культуры.

Кроме того, в статье показываются современные подходы к решению непрерывности в образовании и формировании проектной культуры будущих архитекторов художественно-архитектурными средствами. На основе проведённого теоретического анализа, мы уточняем содержание понятия «проектная культура будущих архитекторов».

Ключевые слова: архитектура; культура; проектный; проектная культура; непрерывность; образование

Скачать