Интернет-журнал «Мир науки»
           

2018 №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/08psmn418.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Зыкова Н.А., Суркова Т.В. Особенности психологической коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами направленной игротерапии // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №4, https://mir-nauki.com/PDF/08PSMN418.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Особенности психологической коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами направленной игротерапии

Зыкова Наталья Александровна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Психологии образования и развития»
Кандидат психологических наук
E-mail: zykova.natasha@rambler.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=328801

Суркова Татьяна Владимировна
МАДОУ города Нижневартовска детский сад № 83 «Жемчужина», Нижневартовск, Россия
Педагог-психолог
E-mail: surcova@live.ru

Аннотация. В данной статье рассматриваются проблемы психологической коррекции психоэмоциональных нарушений в старшем дошкольном возрасте. Авторы обсуждают трудности социализации детей дошкольного возраста с высоким уровнем агрессивности, особенности и условия преодоления этих трудностей посредством использования различных форм коррекции и профилактики у детей. Представлены различные психологические подходы к исследованию данной темы. Также в статье в качестве обоснования деятельности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения по созданию социальной ситуации развития детей приводится фрагмент федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, в котором обозначены требования к владению эффективными технологиями работы с дошкольниками. Одним из эффективных методов психологической коррекции агрессивности детей дошкольного возраста выступает метод направленной игротерапии. В статье представлено исследование актуального уровня агрессивности детей старшего дошкольного возраста, дана характеристика и описана направленность детской агрессии. Выявленные в ходе исследования дошкольники с выраженными признаками агрессивности составили целевую группу для психокоррекционной работы. В основу разработки программы психокоррекции агрессивности «Добрые ежики» был положен метод направленной игротерапии. В результате психологической коррекции со стороны выраженности агрессивности старших дошкольников произошли позитивные изменения: произошло уменьшение выраженности агрессивности, снижение скрытых, в том числе сознательно скрываемых, агрессивных тенденций, снизилась направленность агрессии на сверстников, братьев, сестер, воспитателей детского сада. Доказано, что применение метода направленной игротерапии в психологической коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста приводит к значимому снижению их актуального уровня агрессивности.

Ключевые слова: старший дошкольный возраст; агрессивность детей старшего дошкольного возраста; психологическая коррекция; направленная игротерапия; федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; проективные рисуночные тесты; актуальный уровень агрессивности; программа психокоррекционной работы

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>