2019. — Т 7. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/08psmn319.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 278.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Коротовских, Т. В. Экспериментальное изучение особенностей развития мыслительных операций у дошкольников с задержкой психического развития / Т. В. Коротовских, Е. М. Григорьева, Ю. Н. Купцова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/08PSMN319.pdf (дата обращения: 13.06.2024).


Экспериментальное изучение особенностей развития мыслительных операций у дошкольников с задержкой психического развития

Коротовских Татьяна Владимировна
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: s.korotovskih@mail.ru

Григорьева Екатерина Михайловна
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Магистрант
E-mail: katerinaaaa_23@mail.ru

Купцова Юлия Николаевна
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Магистрант
E-mail: yuliya.kuptsova.96@mail.ru

Аннотация. Понятие «задержка психического развития» предполагает нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. Психолого-педагогическая диагностика является необходимым условием построения эффективной коррекционно-педагогической работы. В статье представлены результаты экспериментального изучения особенностей развития мыслительных операций у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях компенсирующей группы дошкольного образовательного учреждения, как необходимого условия готовности к обучению в школе. На современном этапе в условиях введения ФГОС ДО весьма актуальной и социально значимой является проблема развития мыслительной деятельности. Теоретико-методологические основы развития мыслительной деятельности у дошкольников определены в работах М.С. Певзнер, Т.А. Власовой, Н.А. Никашиной, К.С. Лебединской, У.В. Ульенковой, И.Ф. Марковской, С.Г. Шевченко, Р.Д. Тригер. Проблемы содержания и организации работы по развитию мыслительной деятельности в детском саду активно разрабатывались С.А. Домишкевич, Н.В. Елфимовой, И.Ю. Калугина. В данной статье автором проведено изучение особенностей мыслительной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях компенсирующей группы ДОО.

Ключевые слова: мыслительные операции; старший дошкольник; задержка психического развития; диагностика

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий