2019 №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/07pdmn519.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 239 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ланина Л.В. Адаптация иностранных студентов в российском вузе (на примере Астраханского ГМУ) // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №5, https://mir-nauki.com/PDF/07PDMN519.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Адаптация иностранных студентов в российском вузе (на примере Астраханского ГМУ)

Ланина Лариса Викторовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет»
Минздрава Российской Федерации, Астрахань, Россия
Доцент кафедры «Физики, математики и медицинской информатики»
Кандидат педагогических наук
Профессор Российской Академии Естествознания
E-mail: lanina_larisa@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена изучению, анализу и выявлению проблем адаптации иностранных студентов дальнего зарубежья, обучающихся на языке-посреднике (французском или английском), к учебному процессу на примере Астраханского государственного медицинского вуза. Автором рассмотрены вопросы, возникающие в процессе адаптации иностранных студентов медицинских специальностей. На основе анализа психолого-педагогической, научной литературы в статье автором рассмотрена сущность и содержание термина «адаптация» в биологических, психологических, педагогических науках, а также физиологии и медицине. В статье представлены статистические данные анкетного опроса, проведенного автором в 2018–2019 учебном году среди иностранных студентов (франкоговорящих и англоговорящих), обучающихся на первом курсе в Астраханском государственном медицинском университете. С помощью анкетного опроса было проведено исследование на выявление определенных проблем и трудностей иностранных студентов из стран дальнего зарубежья, связанных с проживанием, обучением в медицинском вузе. Анализ результатов исследования позволяет определить мотивы приезда в Россию для обучения в российском вузе, выявить основные трудности, проблемы адаптационного процесса, с которыми сталкиваются иностранные студенты-медики. В процессе проведенного исследования были сделаны выводы о том, что процесс адаптации это сложный, многосторонний процесс приспособления к новой социально-образовательной среде медицинского вуза, где главным действующим лицом является студент. Несомненно, успех их подготовки в российском вузе зависит, прежде всего, от решения проблемы адаптации к новым условиям учебы и важным является обобщение накопленного опыта по обучению иностранных студентов и формулирование некоторых выводов на его основе.

Ключевые слова: адаптация; иностранные студенты; анкетирование; языковой барьер; социальная адаптация; студенты-медики

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий