2020. — Т 8. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/02pdmn120.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 352.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Антонова, М. В. Выбор будущей профессии: pro et contra ранней социально-профессиональной ориентации / М. В. Антонова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/02PDMN120.pdf (дата обращения: 07.10.2024).

Выбор будущей профессии: pro et contra ранней социально-профессиональной ориентации

Антонова Марина Владимировна
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева», Саранск, Россия
Ректор
Профессор кафедры «Педагогики дошкольного и начального образования»
факультета «Педагогического и художественного образования»
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: simitina@yandex.ru

Аннотация. Статья посвящена теоретическому исследованию аспектов ранней социально-профессиональной ориентации. Научная проблематика работы заключается в осмыслении эффективности социально-профессиональной ориентации младших школьников. В связи с этим приводятся альтернативные мнения ученых и авторские концепции в защиту проведения системной работы по выбору будущей профессии в младшем школьном возрасте, а также мнения педагогов и психологов, предупреждающих о возможных рисках, связанных с данными мероприятиями.

Автор представляет детальный обзор и анализ современных теоретических и научно-методических исследований отечественных и зарубежных ученых, работающих в этом направлении, подробно рассматривает ключевые понятия: «профессиональная ориентация», «ранняя профориентация», «социально-профессиональная ориентация», «выбор профессии» и «профессиональное самоопределение».

Статья содержит обоснование личностной авторской позиции «pro», выражающееся в аргументированном подходе к организации грамотной, системной социально-профессиональной ориентации обучающихся младших классов, с учетом их возрастных особенностей, методологических принципов и использованием современных педагогических технологий, методов и форм.

Каждый возрастной этап, в том числе и младший школьный возраст, является важным для формирования тех или иных личностных качеств, значимых для успешного выбора будущей профессии.

Ключевые слова: профессиональный выбор; профессиональное самоопределение; профессиональная ориентация; ранняя профессиональная ориентация; социально-профессиональная ориентация; пропедевтика; младший школьный возраст

Скачать