2021. — Т 9. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/01pdmn121.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 474.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Белоусова, Н. Н. Цифровые ресурсы как средство формирования профессиональных компетенций студентов техникума / Н. Н. Белоусова, Н. Н. Савельева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021. — Т 9. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN121.pdf (дата обращения: 13.02.2025).

Цифровые ресурсы как средство формирования профессиональных компетенций студентов техникума

Белоусова Наталья Николаевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Аспирант кафедры «Педагогики и педагогического и социального образования»
E-mail: nat630@rambler.ru

Савельева Наталия Николаевна
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет»
Филиал в г. Нижневартовске, Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Нефтегазовое дело»
Кандидат педагогических наук
E-mail: nnsavelieva@yandex.ru

Аннотация. В настоящее время в системе среднего профессионального образования профессиональные компетенции формируются с использованием современных образовательных ресурсов. В работе рассматриваются цифровые образовательные ресурсы как средство формирования профессиональных компетенций студентов в филиале Югорского университета в г. Нижневартовске Нижневартовском нефтяном техникуме. Особенно актуально это в эпоху пандемии и перехода на дистанционное обучение условиях пандемии. Для овладения современными цифровыми технологиями обучающий должен сформировать способность работы с различными цифровыми инструментами, электронными ресурсами, образовательными онлайн и цифровыми сервисами в жизни и будущей профессиональной области. Однако небольшой опыт применения использования цифровых технологии в образовательном процессе показывает, что необходимо создавать новую систему методического сопровождения обучающегося в мире «искусственного интеллекта». И цифровые образовательные ресурсы является необходимым и обязательным компонентом для работы преподавателей и подготовки обучающегося. Для улучшения образовательных результатов каждого обучающегося необходимо гармонизировать в едином образовательном процессе: овладение обучающимися прикладными цифровыми технологиями в будущей профессиональной области; достижение обучающимися, формируемых предприятиями заданных профессиональных компетенций; формирование и развитие профессиональных компетенций в области цифровых технологий. Рассмотрены цифровые образовательные ресурсы, которые являются составляющими цифровой образовательной среды в Нижневартовском нефтяном техникуме. Особенно значимым компонентом являются компьютерные тренажеры симуляторы, которые способствуют формированию профессиональных компетенций в области осваиваемой обучающимися будущей профессиональной деятельности. Применение цифровых образовательных ресурсов при проведении педагогического эксперимента в Нижневартовском нефтяном техникуме способствует повышению уровня формирования и развития профессиональных компетенций обучающихся, а также эффективной подготовке квалифицированных специалистов – выпускников среднего профессионального образования (техникумов и колледжей).

Ключевые слова: профессиональная компетентность; компьютерные тренажеры; цифровые образовательные ресурсы; техникумы; колледжи

Скачать