2025. — Т 13. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/01pdmn425.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 507.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Горелова, Л. Н. Эффективные методы обучения иностранному профессионально-ориентированному языку студентов-экономистов / Л. Н. Горелова, Н. В. Калашникова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN425.pdf (дата обращения: 06.12.2025).

Эффективные методы обучения иностранному профессионально-ориентированному языку студентов-экономистов

Горелова Любовь Николаевна
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
Доцент
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: gorelova.ln@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1914-1105
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=779664

Калашникова Надежда Владимировна
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
Старший преподаватель
E-mail: nadezhda_73@bk.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1074964

Аннотация. В статье представлен ряд методов обучения студентов экономического факультета профессионально-ориентированному иностранному языку. Среди них представлены такие методы, как метод активного использования терминов (перевод безэквивалентной лексики, заполнение сопоставительных таблиц), применение интеллект-карт, современные методы кейсов и ролевой игры, способствующие не только овладению основными языковыми навыками, необходимыми для эффективного общения, но и формированию межкультурной компетенции. По мнению авторов, наибольший интерес у студентов вызывает разбор кейсов, суть которых заключается в изучении приближенных к реальности ситуаций, что позволяет не только получать знания теоретического характера, но и в дальнейшем активно применять их на практике. Студентам предоставляется возможность предлагать альтернативные решения, наблюдать за ходом принятия решений и реализацией практических задач специалистами и, таким образом, готовиться быть вовлеченными в данные процессы в будущем. Кейсы, разработанные авторами статьи, в большой степени затрагивают бизнес терминологию, освоение которой является сложным этапом при овладении профессионально-ориентированным иностранным языком. В рамках метода кейсов также может использоваться метод ролевой игры как динамичный способ обучения, позволяющий развить не только навыки говорения, но и навыки взаимодействия в той или иной смоделированной реальной ситуации. Авторы отмечают, что в целом изучение делового английского языка направлено на развитие комплекса языковых и профессиональных компетенций, важных для успешной работы в международной среде.

Ключевые слова: методы обучения; безэквивалентная лексика; сопоставительные таблицы; интеллект-карта; кейс; ролевая игра; профессиональная коммуникация.

Скачать