В статье описаны различные подходы к исследованию осознанного родительства. Авторы провели пилотный опрос, с целью выявления осознанного понимания возможностей родителей в формировании будущей успешности и реализованности их детей. По мнению авторов, современные родители на своем личном опыте ощущают все последствия быстроменяющейся действительности; понимают, как важно обладать такими качествами как адаптивность, стрессоустойчивость, готовность к изменениям и др., но при этом, совсем не задумываются о том, какие качества, умения, навыки они могли бы развивать у своих детей. В статье предлагается посмотреть на осознанное родительство через призму развития у детей тех, качеств, умений, навыков, которые в будущем обеспечили бы им успешную самореализацию. В рамках опроса и интервью были определены новые направления для исследования. Авторами предлагается новый ракурс изучения осознанного родительства, а именно — осознанный выбор родителями комплекса универсальных качеств / умений / навыков для развития их у своих детей. Причем выбор самих качеств / умений / навыков рассматривается с точки зрения востребованности в будущем, как необходимых для успешной самореализации детей. Другими направлениями исследований в вопросе осознанного родительства являются: определение сензитивных периодов для развития тех или иных качеств / умений / навыков, а также определение форм и методов формирования конкретных качеств / умений / навыков не только силами образовательных организаций, но и силами самих родителей в домашних условиях. Авторами предлагается рассматривать формирование осознанной стратегии развития ребенка, четкое понимание того, чему и как родители бы хотели научить своего ребенка, как одно из важных составляющих осознанного родительства.
The article considers different approaches of the study of conscious parenting. The authors conducted a pilot survey in order to identify conscious understanding of the possibilities of parents in the formation of future success and fulfillment of their children. According to the authors, modern parents experience from their own personal experience all the consequences of a rapidly changing reality; they understand how important it is to possess qualities such as adaptability, stress tolerance, readiness for change, etc., but at the same time, they do not think at all about what qualities, skills, and abilities they could develop in their children. The article suggests looking at conscious parenting through the prism of developing children's qualities, skills, and abilities that would ensure their successful self-realization in the future. As part of the survey and interviews, new research directions were identified. The authors propose a new perspective on the study of conscious parenting, namely, the conscious choice by parents of a set of universal qualities and skills for their children's development. Moreover, the choice of the qualities and skills is considered from the point of view of demand in the future, as necessary for the successful self-realization of children. Other areas of research on the issue of conscious parenting are: the definition of sensitive periods for the development of certain qualities and skills, as well as the definition of forms and methods of forming specific qualities and skills not only by educational organizations, but also by the parents themselves at home. The authors propose to consider the formation of a conscious child development strategy, a clear understanding of what and how parents would like to teach their child, as one of the important components of conscious parenting.