Социальная ситуация развития нетипичной телесности является актуальной исследовательской проблематикой вследствие с одной стороны демократизации человеческих ценностей и повышенным вниманием к проблемам социализации лиц с инвалидностью, с другой стороны — развития адаптивного спорта как феномена, соединившего в себе присущую спорту соревновательность, достижение наивысших результатов, ограничения возможностей здоровья и жизнедеятельности и поиск возможностей преодоления данных ограничений. В социальных, в том числе образовательных, практиках инклюзии нетипичности основной проблемой становится противостояние социальной и медикалисткой моделей. Медикалистская модель предполагает достижение нормативности в первую очередь с медицинской точки зрения, где физиологически обусловленные нормы должны быть достигнуты. Социальные модели расширяют понимание нетипичности, направляя свое внимание на индивидуальный стиль жизни инвалида, его самореализацию, возможности развития широкого спектра способностей, как психомоторной сферы, так и творческих. Понимание нетипичности и телесности в культуре постмодерна и disability studies позволяет обосновать значение занятий адаптивным спортом в социальной ситуации развития телесности инвалида. Телесность понимается как динамическая система, связанная с выполнением конкретных социокультурных функций. В исследовании поставлена задача выявления значения занятий адаптивным спортом в социальной ситуации развития телесности инвалида. Доказано, что адаптивный спорт играет важную роль в восприятии нормы, нетипичной телесности, здоровья и, в целом, ситуации социального конструирования нетипичности и социальной ситуации развития телесности инвалида.
The social situation of the development of atypical corporeality is an urgent research issue due, on the one hand, to the democratization of human values and increased attention to the problems of socialization of people with disabilities, on the other hand, to the development of adaptive sports as a phenomenon that combines the inherent competitiveness of sports, achieving the highest results, limitations of health and vital functions and the search for ways to overcome these limitations. In social, including educational, practices of atypical inclusion, the main problem is the confrontation between social and medicalistic models. The medicalist model assumes the achievement of normality primarily from a medical point of view, where physiologically determined norms must be achieved. Social models expand the understanding of atypicity by focusing on the individual lifestyle of a disabled person, his self-realization, and the possibility of developing a wide range of abilities, both psychomotor and creative. Understanding atypicity and corporeality in postmodern culture and disability studies makes it possible to substantiate the importance of adaptive sports in the social situation of developing the corporeality of a disabled person. Corporeality is understood as a dynamic system associated with the performance of specific socio-cultural functions. The aim of the study is to identify the importance of adaptive sports in the social situation of developing disability. It is proved that adaptive sport plays an important role in the perception of normality, atypical corporeality, health and, in general, the situation of social construction of atypicity and the social situation of the development of corporeality of a disabled person.