<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/77PSMN124.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Взаимосвязь тревожности, связанной
с проведением специальной военной операции и киберагрессии (на примере молодежи)</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>The relationship between anxiety associated
with a special military operation and cyber aggression
(using the example of young people)</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Селиванова</surname>
            <given-names>Юлия Викторовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Селиванова</surname>
              <given-names>Юлия Викторовна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Selivanova</surname>
              <given-names>Yuliya Viktorovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>juliaselivanova@mail.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-2375-4131</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Шаров</surname>
            <given-names>Алексей Александрович</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Шаров</surname>
              <given-names>Алексей Александрович</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Sharov</surname>
              <given-names>Alexey Alexandrovich</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>sha555da@mail.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-0635-1413</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского» (Саратов, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Saratov State University (Saratov, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2024-04-08">
        <day>08</day>
        <month>04</month>
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <volume>12</volume>
      <issue>1</issue>
      <elocation-id>77PSMN124</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2024-02-15">
          <day>15</day>
          <month>02</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-04-01">
          <day>01</day>
          <month>04</month>
          <year>2024</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2024</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Селиванова Юлия Викторовна, Шаров Алексей Александрович</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Selivanova Yuliya Viktorovna, Sharov Alexey Alexandrovich</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/77PSMN124.html">https://mir-nauki.com/77PSMN124.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Современные условия жизнедеятельности общества подвергаются постоянной трансформации по причине возникновения новых глобальных вызовов. На смену всемирной пандемической ситуации пришла локальная угроза нашей стране, которая обусловила начало проведения специальной военной операции. В настоящее время наблюдается рост исследований, связанных с восприятием обозначенной ситуации, влиянии ее на психологическое благополучие личности и социальных групп. В статье приводятся данные эмпирического исследования взаимосвязи тревожности, связанной с проведением специальной военной операции (общей, социальной и контентной) и киберагрессии (вербально-визуальной, имперсонации и секстинга). На молодежной выборке в 100 респондентов с помощью критерия Краскела-Уоллиса выявлено преобладание общей тревожности, связанной с проведением специальной военной операции. Применение корреляционного анализа по Спирмену показало, что все виды тревожности (общая, социальная и контентная) статистически значимо взаимосвязаны с вербально-визуальной киберагрессией. Показано, что имперсонация является не самостоятельной девиантной практикой, а посреднической в контексте реализации вербально-визуальной киберагрессии, а секстинг не соотносится с тревожностью. Делается вывод о том, что представители молодого поколения стараются нивелировать тревожность посредством проявления вербально-визуальной агрессии в виртуальном пространстве, а также, что тревожность, связанная с проведением специальной военной операции, может выступать в качестве предиктора проявления киберагрессии. По итогам исследования представлены направления работы в рамках снижения уровня тревожности и фактов совершения киберагрессивных актов. Первое направление включает в себя превентивную и коррекционную работу психологического плана, а второе (непсихологическое) — повышение цифровой этики и культуры поведения в виртуальном пространстве.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>Modern living conditions of society are constantly undergoing transformation due to the emergence of new global challenges. The global pandemic situation was replaced by a local threat to our country, which led to the launch of a special military operation. Currently, there is an increase in research related to the perception of the designated situation, its impact on the psychological well-being of individuals and social groups. The article presents data from an empirical study of the relationship between anxiety associated with a special military operation (general, social and content) and cyber aggression (verbal-visual, impersonation and sexting). In a youth sample of 100 respondents, using the Kraskel-Wallis criterion, the predominance of general anxiety associated with conducting a special military operation was revealed. The use of Spearman correlation analysis has shown that all types of anxiety (general, social and content) are statistically significantly interrelated with verbal and visual cyber aggression. It is shown that impersonation is not an independent deviant practice, but an intermediary in the context of the implementation of verbal and visual cyber aggression, and sexting does not correlate with anxiety. It is concluded that representatives of the younger generation are trying to neutralize anxiety through the manifestation of verbal and visual aggression in virtual space, and also that anxiety associated with conducting a special military operation can act as a predictor of cyber aggression. According to the results of the study, the directions of work within the framework of reducing the level of anxiety and the facts of committing cyber-aggressive acts are presented. The first direction includes preventive and correctional work of a psychological plan, and the second
(non-psychological) — improving digital ethics and culture of behavior in the virtual space.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>взаимосвязь</kwd>
        <kwd>виртуальное пространство</kwd>
        <kwd>секстинг</kwd>
        <kwd>имперсонация</kwd>
        <kwd>вербально-визуальная киберагрессия</kwd>
        <kwd>общая тревожность</kwd>
        <kwd>контентная тревожность</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>interconnection</kwd>
        <kwd>virtual space</kwd>
        <kwd>sexting</kwd>
        <kwd>impersonation</kwd>
        <kwd>verbal-visual cyber aggression</kwd>
        <kwd>general anxiety</kwd>
        <kwd>content anxiety</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Белоусов А.Д. Угрозы сети. Интернет для несовершеннолетних пользователей: психологический анализ и профилактика. — М.: Проспект. — 2019. — 80 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Williams K.D. Ostracism: a temporal need-threat model / Advances in Experimental Social Psychology. 2009. Vol. 41. P. 275–314.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Schoffstall C., Cohen R. Cyber Aggression: The Relation between Online Offenders and Offline Social Competence // Social Development. — 2011. — Vol. 20. N. 3. — P. 587–604. https://doi.org/10.1111/j.1467-9507.2011.00609.x.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Вихман А.А., Волкова Е.Н., Скитневская Л.В. Традиционные и цифровые возможности профилактики кибербуллинга // Вестник Мининского университета. — 2021. — Т. 9. № 4. — С. 10.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Горбачева А.Г. Конструктивные и деструктивные коммуникативные практики людей в сети интернет // Идеи и идеалы. — 2013. — Т. 2. № 3. — С. 17–25.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Васильев Т. Негативные аспекты виртуальной коммуникации и их пастырская оценка // Христианское чтение. — 2016. — № 6. — С. 311–329. DOI: https://doi.org/10.24411/1814-5574-2016-00099.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Воронцова Т.А. Троллинг и флейминг: речевая агрессия в интернет-коммуникации // Вестник Удмуртского университета. Серия «История и филология». — 2016. — № 2. — С. 109–116.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Львова Е.Н. Онлайн-агрессия и подростки: результаты исследования школьников Москвы и Московской области // «Эпоха науки». — 2017. — № 12. — С. 103–109.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Солдатова Г.У. Флейминг как вид киберагрессии: ролевая структура и особенности цифровой социальности // Психологический журнал. — 2021. — Т. 42. № 3. — С. 87–96.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Морозова И.С., Каменева В.А., Коломиец С.В., Рабкина Н.В. Представления студентов о понятиях «троллинг» и «флейминг» как предикторы возникновения проявлений агрессии в киберкоммуникациях // Общество: социология, психология, педагогика. — 2021. — № 12. — С. 163–171. https://doi.org/10.24158/spp.2021.12.24.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Леньков С.Л. Специфика деструктивной киберагрессии в образовательной среде // Ярославский педагогический вестник. — 2020. — № 4(115). — С. 107–117. DOI 10.20323/1813-145Х-2020-4-115-107-117.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Казаков А.А. Отношение российской молодежи к СВО: роль медийного сопровождения государственной политики // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. — 2022. — Т. 22. Вып. 4. — С. 460–467. https://doi.org/10.18500/1818-9601-2022-22-4-460-467.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Якуба Е.М. Характеристика эмоциональных состояний россиян после начала специальной военной операции на Украине // Научный аспект. — 2023. — № 5. Т. 13. — С. 1569–1581.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Селиванова Ю.В., Шаров А.А. Оценка социальной тревожности, обусловленной проведением специальной военной операции на Украине: пилотажное исследование на примере молодежи // Общество: социология, психология, педагогика. — 2023. — № 7. — С. 26–33. https://doi.org/10.24158/spp.2023.7.3.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Шаров А.А. Измерение киберагрессии: разработка русскоязычного аналога опросника CYBA // Изв. Сарат. ун-та. нов. сер. Сер. акмеология образования. Психология развития. — 2020. — Т. 9. Вып. 2(34). — С. 119–124.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
