<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/72PSMN624.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Методологические основы
аутентичной интегративной системной терапии</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Methodological foundations
of authentic integrative systemic therapy</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Андреев</surname>
            <given-names>Александр Сергеевич</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Андреев</surname>
              <given-names>Александр Сергеевич</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Andreev</surname>
              <given-names>Aleksandr Sergeyevich</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>alan321@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВО РК «Крымский государственный инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова» (Симферополь, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Crimean State Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov (Simferopol, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2025-02-11">
        <day>11</day>
        <month>02</month>
        <year>2025</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <volume>12</volume>
      <issue>6</issue>
      <elocation-id>72PSMN624</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2024-12-04">
          <day>04</day>
          <month>12</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-01-28">
          <day>28</day>
          <month>01</month>
          <year>2025</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2024</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Андреев Александр Сергеевич</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Andreev Aleksandr Sergeyevich</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/72PSMN624.html">https://mir-nauki.com/72PSMN624.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В статье рассмотрены методологические основы разработанной автором Аутентичной интегративной системной терапии (АИСТ). Кратко изложена история развития психотерапевтической системы АИСТ. Показана её связь с Интегративным системнопроцессуальным подходом — также разработанным автором данной статьи направлением в психологии личности. Личностный рост определён как совокупность изменений личности, происходящих вследствие развития её осознанности в направлении адаптации, самореализации, осознанной аутентичной целостности и трансценденции. Трансценденция при этом рассматривается как осознанный выход за пределы своих обычных возможностей. Рассмотрены гносеологический, праксиологический, онтологический и методологический аспекты принципа интегративности, а также принципы системности, процессуальности, аутентичности, осознанности, холизма, экологичности, диалектического единства противоположностей, единства биологического, психического, социального и духовного в человеке и личности, единства сознания и деятельности, доброжелательного интереса, бережности и динамической устойчивости организма как психофизической системы. Динамическая устойчивость рассматривается на основе понятий гомеореза и аллостаза. Дано пояснение того, как можно выбирать те или иные компоненты системы личность в зависимости от постановки терапевтической задачи. Показано, что гуманистический подход является следствием системной парадигмы. Процесс развития аутентичности рассмотрен как виток спирали развития. Показано, каким образом принципы холизма и экологичности следуют из системного подхода. Принцип единства биологического, психического, социального и духовного в личности выводится из принципов системности и холизма. На основе системного подхода принцип единства и борьбы противоположностей преобразован в принцип единства взаимодействующих противоположностей. На основе системного подхода формулируются терапевтические принципы доброжелательного интереса и бережности, а также принцип психической и психофизической динамической устойчивости.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The article discusses the methodological foundations of Authentic Integrative Systemic Therapy (AIST) developed by the author. The history of the development of the AIST psychotherapeutic system is briefly outlined. Its connection with the Integrative System-Procedural Approach, also developed by the author of this article, аs a direction in personality psychology, is demonstrated. Personal growth is defined as a set of personality changes that occur as a result of the development of its awareness in the direction of adaptation, self-realization, awareness of authentic integrity and transcendence. At the same time, transcendence is considered as a awareness going beyond one's usual capabilities. The epistemological, praxiological, ontological and methodological aspects of the principle of integration are considered, as well as the principles of the system approach, process approach, authenticity, awareness, holism, ecology, dialectical unity of opposites, unity of biological, mental, social and spiritual in man and personality, unity of consciousness and activity, kind interest, care and dynamic stability of the organism as a psychophysical system. Dynamic stability is considered on the basis of the concepts of homeoresis and allostasis. An explanation is given of how one can choose certain components of the personality system depending on the formulation of the therapeutic task. It is shown that the humanistic approach is a consequence of the systemic paradigm. The process of authenticity development is considered as a spiral of development. It is shown how the principles of holism and environmental friendliness follow from a systematic approach. The principle of unity of biological, mental, social and spiritual in a person is derived from the principles of system approach and holism. Based on a system theory, the principle of unity and struggle of opposites has been transformed into the principle of unity of interacting opposites. On the same base, therapeutic principles of kind interest and care are formulated, as well as the principle of mental and psychophysical dynamic stability.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>аутентичная интегративная системная терапия</kwd>
        <kwd>методология</kwd>
        <kwd>аутентичность</kwd>
        <kwd>интегративность</kwd>
        <kwd>системный подход</kwd>
        <kwd>психотерапия</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>authentic integrative systemic therapy</kwd>
        <kwd>methodology</kwd>
        <kwd>authenticity</kwd>
        <kwd>integration</kwd>
        <kwd>systemic approach</kwd>
        <kwd>psychotherapy</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев А.С. Фасилитация личностного роста: монография. — Симферополь: Н. Оріанда, 2012. — 212 с. ISBN 978-5-906536-11-6.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев А.С. Телесно-ориентированный тренинг личностного роста // Таврический журнал психиатрии. — 2001. — № 1. — С. 73. Развитие экологического сознания посредством психологических тренингов // Конференция «Дни Петербургской философии». Тезисы и статьи секции: «Новый век: гармония природы и интеллекта». — СПб., 2008. — 130 с. — С. 60.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев А.С. Опыт применения интегративного системно-процессуального подхода в решении актуальных проблем общения // Сборник статей научнопрактической конференции «Психология социализации личности в современных условиях». — Симферополь, 10–11 декабря 2015 года. — Симферополь: Издательство ДИАЙПИ, 2015. — С. 15–23.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев А.С. Модель образования на основе интегративного системно процессуального подхода // Издательство: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского». — Ялта, 2020. — № 66-2. — С. 299–301.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Роджерс К. Взгляд на психотерапию: становление человека. — Москва: Питер, 1994. ISBN 978-5-8465-0036-3.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Балл Г.А. Психология в рациогуманистической перспективе: Избранные работы. — Киев: Изд-во Основа, 2006. — 408 с. ISBN 978-966-500-174-0.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. — 1975. — № 2. — С. 31–45.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Хайкин А.В. К методологии медитативных и процессуальных практик саморегуляции // Бюллетень медицинских интернет-конференций. — 2011. — № 7. — С. 16–19.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреев А.С. Сознание и осознанность // Ученые записки Крымского инженернопедагогического университета. Серия: Педагогика, Психология. — 2017. — № 1(7). — С. 8–11.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Швалб Ю.М. К определению понятий среды и пространства жизнедеятельности человека // Актуальнi проблеми психології: Екологічна психологія // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д. [Актуальные проблемы психологии: Экологическая психология // Сборник научных трудов Института психологии имени Г.С. Костюка АПН Украины / Под ред. Максименко С.Д.]. Т. 7, Вип. 2. — Киев: Міленіум, 2004. — 200 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. — Ростов-на- Дону: Издательство Ростовского университета, 1996. 477 с. ISBN: 5-85880-117-Х.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Панов В.И. Экологическая психология: опыт построения методологии. — Москва: Наука, 2004. — 197 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Шмелёва И.А. Психология экологического сознания. — Санкт-Петербург:</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Издательство С.-Петерб. ун-та, 2006. — 204 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Юнг К.Г. Психологические типы / Перевод Е.И. Рузера; Предисловие проф. Ив. Ермакова. — Москва: Госиздат, 1924. — 96 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Джемс В. научные основы психологии. СПб.: Санкт-Петербургская электропечатня, 1902. — 370 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бехтерев В.М. Объективная психология. — Москва: Наука, 1991. — 480 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1968. — 338 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мясищев В.Н. Личность и отношения человека // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост.: Л.В. Куликов. — Санкт-Петербург: «Питер», 2000. — С. 95–105.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность: 2-е изд., стерегущаяся версия / М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. — 352 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / М.: Наука, 1978. — 391 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Goldstein K. The Organism / N.Y.: American Book Company, 1939. 533 pp.– ISBN 0942299973.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Sterling P. The premise of the standard regulatory model, "homeostasis", is flawed: the goal of regulation is not to preserve constancy of the internal milieu // Physiol Behav. — 2012 Apr;106(1):5-15.doi:10.1016/j.physbeh.2011.06.004.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
