В статье обсуждается опыт военных лет по реформированию советской системы образования, роль созданной в 1943 году Российской академии образования — Академии педагогических наук Российской Советской Федеративной Социалистической Республики — единственного государственного научно-исследовательского учреждения, призванного осуществлять научное и научно-методическое обеспечение развития народного образования. Авторами обозначены принципы трансформации современной системы образования в нашей стране, в том числе: ориентация на формирование морально-нравственных приоритетов обучающегося, использование богатого опыта и традиций отечественной модели образования, повышение роли учителя, преподавателя, наставника в образовательном процессе, воспитание молодого поколения в духе патриотизма и практическая направленность полученных знаний, устранение оторванности от реальных потребностей современного общества. Статья информирует о подготовке пятого выпуска сборника научных трудов Отделения профессионального образования Российской академии образования, Научного центра Российской академии образования при Балтийском государственном техническом университете «ВОЕНМЕХ» имени Д.Ф. Устинова «Исследование проблем и тенденций развития высшего образования в современной России». Подготовка пятого выпуска этого сборника осуществляется в рамках выполнения государственного задания Российской академии образования на 2025 год по теме «Научно-методические основы развития национальной системы высшего технического образования и среднего профессионального образования в вузах». В нём освещается история развития высшего и среднего профессионального образования в годы Великой Отечественной войны и последующие годы, отражены ключевые направления государственной научной политики, направленной на развитие высшего и среднего профессионального образования для обеспечения инновационно-технологического суверенитета, и технологического лидерства Российской Федерации.
The article discusses the war years' experience in reforming the Soviet education system, the role of the Russian Academy of Education — the Academy of Pedagogical Sciences of the Russian Soviet Federative Socialist Republic, established in 1943 — the only state research institution designed to provide scientific and scientific-methodological support for the development of public education. The authors outline the principles of transforming the modern education system in our country, including: focusing on the formation of moral and ethical priorities of the student, using the rich experience and traditions of the domestic education model, enhancing the role of the teacher, lecturer, mentor in the educational process, educating the younger generation in the spirit of patriotism and the practical orientation of the knowledge gained, eliminating isolation from the real needs of modern society. The article informs about the preparation of the fifth issue of the collection of scientific papers of the Department of Professional Education of the Russian Academy of Education, the Scientific Center of the Russian Academy of Education at the Baltic State Technical University «VOENMEKH» named after D.F. Ustinov «Study of Problems and Trends in the Development of Higher Education in Modern Russia». The fifth issue of this collection is being prepared as part of the state assignment of the Russian Academy of Education for 2025 on the topic «Scientific and Methodological Foundations for the Development of the National System of Higher Technical Education and Secondary Vocational Education in Universities». It covers the history of the development of higher and secondary vocational education during the Great Patriotic War and subsequent years, reflects the key areas of state scientific policy aimed at developing higher and secondary vocational education to ensure innovative and technological sovereignty and technological leadership of the Russian Federation.