Представленная статья содержит один из аспектов решения проблемы востребованности психологической помощи участникам образовательных отношений высшей школы. Авторами рассматривается актуальность создания Центра психологической поддержки студентов и сотрудников медицинского вуза, нацеленного на создание психологически безопасной образовательной среды, обеспечивающей сохранение психического здоровья ее участников. Это связано со спецификой получения профессионального образования в вузах медицинского профиля. Актуальность организации психологической службы для студентов и сотрудников медицинского вуза обуславливается тем, что сегодня специалисту в области медицины предъявляются особые требования. Он должен иметь не только профессиональные знания, умения и навыки, но и быть мотивированным на работу с человеком, уметь принимать решения в нестандартных ситуациях, нести за них ответственность, быть стрессоустойчивым, коммуникабельным, хорошо знать психологические особенности пациента, легко преодолевать конфликты и т. д. Развитие и совершенствование этих качеств личности студента-медика связано с дополнительными нагрузками, связанными с углубленным изучением гуманитарных дисциплин и посещением психологических занятий, поскольку только при наличии у человека крепкой эмоциональной устойчивости, эмпатии, понимания чувств и эмоций окружающих можно трудиться в медицинских учреждениях. Необходимость создания в медицинском вузе особой структуры, обеспечивающей психологическую поддержку, обусловлена также наличием большого контингента иностранных студентов. Им необходима психологическая помощь, как в социальной адаптации, так и адаптации к процессу обучения в российских вузах. Авторами разработана модель Центра, сформулированы цели и задачи, определены основные направления и содержание его деятельности, а также критерии оценки эффективности.
This article contains one of the solving problem aspects for the demand of psychological assistance for participants of higher education process. The authors consider the significance of creating a Center for Psychological Support for Students and Staff of the Medical University, aimed at creating a psychologically safe educational environment that ensures the mental health maintenance of its participants. This is due to the specifics of obtaining professional education in medical universities. The relevance of the organization of psychological services for students and staff of a medical university is due to the fact that today special requirements are imposed on a specialist in the field of medicine. Such a specialist must have not only professional knowledge, skills and abilities, but also be motivated to work with a person, be able to make decisions in non-standard situations, be responsible for them, be stress-resistant, sociable, know the psychological characteristics of the patient well, easily settle conflicts, etc. The development and improvement of these personality qualities of a medical student is associated with additional loads associated with in-depth study of humanities and attendance of psychological classes, since only if a person has strong emotional stability, empathy, feelings and emotions of others reading, one can work in medical institutions. The need to create a special structure at a medical university that provides psychological support is also due to the presence of a large contingent of foreign students. They need psychological help, both in social adaptation and adaptation to the learning process in Russian universities. The authors have developed a model of the Center, formulated goals and objectives, defined the main directions and content of its activities, as well as criteria for evaluating effectiveness.