<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/66PDMN523.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Методический инструментарий анализа сленга
как выражения субкультуры молодежных движений</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Methodological tools for analyzing slang
as an expression of subculture of youth movements</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Десяев</surname>
            <given-names>Сергей Николаевич</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Десяев</surname>
              <given-names>Сергей Николаевич</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Desyaev</surname>
              <given-names>Sergey Nikolaevich</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>481795@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Десяева</surname>
            <given-names>Наталья Дмитриевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Десяева</surname>
              <given-names>Наталья Дмитриевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Desyaeva</surname>
              <given-names>Natalia Dmitrievna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>481795@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный
университет имени Н.П. Огарева» (Саранск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">National Research Mordovia State University (Saransk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
        <aff-alternatives id="aff2">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» (Москва, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Moscow City Pedagogical University (Moscow, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2023-12-20">
        <day>20</day>
        <month>12</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>11</volume>
      <issue>5</issue>
      <elocation-id>66PDMN523</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-10-31">
          <day>31</day>
          <month>10</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-12-13">
          <day>13</day>
          <month>12</month>
          <year>2023</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Десяев Сергей Николаевич, Десяева Наталья Дмитриевна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Desyaev Sergey Nikolaevich, Desyaeva Natalia Dmitrievna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/66PDMN523.html">https://mir-nauki.com/66PDMN523.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Актуальность статьи связана с необходимостью выявления процедур анализа молодежного сленга, направленных на определение аксиологического поля субкультурного дискурса. Публикация посвящена проблеме специфики применения методов дискурс-анализа и лингвокультурологического анализа в исследовании субкультурной коммуникации. Цель данной статьи — представить результаты разработки и систематизации методического инструментария анализа молодежного сленга как средства определения ценностных ориентиров различных молодежных субкультур. В качестве методов исследования использованы анализ словарей молодежного сленга, контент-анализ коммуникации (публикаций) в соцсетях. В статье обоснован подход к определению состава аксиологического поля субкультуры на основе систематизации функций молодежного сленга, находящихся, по мнению авторов, во взаимодополняющих отношениях, как функций социального обособления (идентифицирующей, дистанциирующей, конспиративной) и функций самовыражения (эмотивной и игровой), предложены основания их описания в различных контекстах: дискурсивном поле и публичном дискурсе. Авторы данного исследования предлагают и обосновывают структуру методического инструментария, включающую в качестве основных процедур определение характера функций субкультурной коммуникации, характеристику жанрового воплощения коммуникативного намерения социального обособления или самовыражения носителей субкультуры, тематическое структурирование контента высказывания, описание субкультурных масок (лидера, оппозиционера, интерпретатора и последователя). В статье представлен перечень жанровых форм субкультурной коммуникации (инициативный диалог, оценочная беседа, оппозиционный комментарий, интерпретирующий комментарий), предложено антропологическое основание описания микротем субкультурной коммуникации (человек-индивидуальность, человек-профессионал, человек обучающийся, человек в субкультуре), прослежена связь частотности употребления сленгизмов в тех или иных жанровых формах с интенсивностью проявления субкультурных масок.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The relevance of the article is connected with the need to identify the procedures for analyzing youth slang aimed at determining the axiological field of subcultural discourse. The publication is devoted to the problem of the specifics of the use of methods of discourse analysis and linguistic and cultural analysis in the study of subcultural communication. The purpose of this article is to present the results of the development and systematization of methodological tools for analyzing youth slang as a means of determining the value orientations of representatives of various youth subcultures. The research methods used are the analysis of dictionaries of youth slang, content analysis of communication (publications) in social networks. The article substantiates an approach to determining the composition of the axiological field of subculture on the basis of systematization of the functions of youth slang, which, according to the authors, are in complementary relations, as functions of social isolation (identifying, distancing, conspiratorial functions) and functions of self-expression (emotive and game functions), the bases of their description in various contexts are proposed: in the discursive field and in public discourse. The authors propose and substantiate the structure of methodological tools, including as the main procedures the definition of the nature of the functions of subcultural communication, the characteristic of the genre embodiment of the communicative intention of social isolation or
self-expression of subculture carriers, thematic structuring of the content of the utterance, the description of subcultural masks (masks of the leader, oppositionist, interpreter and follower). The article presents a list of genre forms of subcultural communication (initiative dialogue, evaluative conversation, oppositional commentary, interpretive commentary), offers an anthropological basis for describing the microtemes of subcultural communication (a person is an individual, a person is a professional, a person studying, a person in a subculture), traces the relationship between the frequency of the use of slangisms in various genre forms with the intensity of manifestation subcultural masks.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>методический инструментарий</kwd>
        <kwd>молодежная субкультура</kwd>
        <kwd>молодежный сленг</kwd>
        <kwd>субкультурная коммуникация</kwd>
        <kwd>аксиологическое поле субкультуры</kwd>
        <kwd>субкультурные маски</kwd>
        <kwd>функции социального обособления</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>methodological tools</kwd>
        <kwd>youth subculture</kwd>
        <kwd>youth slang</kwd>
        <kwd>subcultural communication</kwd>
        <kwd>axiological field of subculture</kwd>
        <kwd>subcultural masks</kwd>
        <kwd>functions of social isolation</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Матвеева, Е.П. Сленг и современные молодежные субкультуры / Е.П. Матвеева // Бюллетень медицинских Интернет‐конференций. — 2014. — Том 4. — № 5. — С. 455.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриева, С.О. Динамика молодежного лексикона (на материале субкультуры панков) / С.О. Дмитриева // Ученые записки Новгородского государственного университета. — 2022. — № 5(44). — С. 542–545.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриева, С.О. Динамика молодежного лексикона на примере готической субкультуры в России / С.О. Дмитриева // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2022. — № 6(169). — С. 170–176.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Коробейникова, Н.Н. Опыт социолингвистического анализа сленговой лексики студентов / Н.Н. Коробейникова // Magister Dixit: научно-педагогический журнал Восточной Сибири. — 2012. — № 1. — С. 172–176.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова, Ю.В. Сленг как элемент молодежной субкультуры эмо / Ю.В. Костикова, М.И. Григорян // Современное педагогическое образование. — 2019. — № 4. — С. 183–186.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кузина, Л.А. Классификация и анализ современного компьютерного и Интернет-сленга / Л.А. Кузина // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. — 2019. — № 5-1. — С. 74–77.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Десяев, С.Н. Ювенильная журналистика как образовательная практика / С.Н. Десяев // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Том 10. — № 4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN422.pdf (дата обращения: 30.10.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Назаркина, Е.А. Сравнительный анализ молодежного сленга Великобритании и Германии / Е.А. Назаркина // Вестник ТГПИ. Гуманитарные науки. — Таганрог, 2006. — № 2. — С. 67–70.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Никитина, Т.Г. Этимологизация субкультурно маркированной лексики как вид лингвоинтерпретационной деятельности носителя сленга / Т.Г. Никитина // Вестник Новгородского государственного университета. — 2013. — Том 1. — № 73. — С. 66–69.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ирхин, Ю.В. Дискурс-анализ: сущность, подходы, методология, проектирование / Ю.В. Ирхин // Социально-гуманитарные знания. — 2014. — № 4. — С. 128–143.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Петрова, Ю.А. Особенности сленга и его функционирования в современных молодежных субкультурах / Ю.А. Петрова, С.В. Самарская // Гуманитарные и социальные науки. — 2020. — № 2. — С. 65–74.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Цибизова, О.В. Англицизмы в молодежном сленге 2020–2021 гг.: опыт описания и анализа / О.В. Цибизова, И.И. Галанкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». — 2021. — Том 12. — № 3. — С. 684–698.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Склярова, В.А. Сленг современных студентов: социологический анализ / В.А. Склярова // Экономика и социум. — 2016. — № 5(24). — С. 601–604.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кудинова, Н.А. Функционирование молодежного сленга в субкультурных образованиях / Н.А. Кудинова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. — 2008. — Том 2. — № 4. — С. 11–13.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Олешкова, А.М. Медиадискурс молодежной субкультуры как социокультурный феномен (на материалах рунета) / А.М. Олешкова // Общество: социология, психология, педагогика. — 2021. — № 7. — С. 28–32.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Библиева, О.В. Молодежный сленг как форма репрезентации молодежной культуры в средствах массовой информации / О.В. Библиева // Вестник Томского государственного университета. — 2007. — № 304. — С. 62–65.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
