В статье рассматриваются вопросы использования методов и форм обучения иностранному языку студентов медицинского вуза. Автор приходит к выводу, что в современных условиях получили значительное распространение методы и формы обучения, связанные с дистанционным образованием студентов. При этом традиционные методы преподавания в вузах иностранного языка не исчезли, а преобразуются с учетом современных тенденций. Исследователи указывают на разнообразие используемых форм обучения иностранному языку среди студентов, отмечая возможности не только для донесения информации со стороны преподавателя, но и посредством самообучения и коллективного образования. В современный период на образовательном рынке применяются разнообразные подходы к преподаванию иностранного языка для студентов медицинских специальностей. Студенты используют различные формы обучения иностранному языку в зависимости от своих индивидуальных потребностей и предпочтений. Некоторые из наиболее распространенных форм обучения включают: традиционные занятия, где преподаватель объясняет материал и контролирует усвоение знаний, самостоятельное изучение материала с помощью учебников, онлайн-курсов и других ресурсов, использование мобильных приложений, работа в группах или парах, где студенты обсуждают и практикуют язык между собой, использование аудио- и видеоматериалов для улучшения произношения и понимания языка, участие в языковых клубах или разговорных практиках, использование онлайн-платформ для общения с носителями языка, такими как Skype или Zoom. Каждый студент может выбрать наиболее подходящую форму обучения в соответствии со своими целями и уровнем владения языком.
The article discusses the use of methods and forms of teaching a foreign language to students of a medical university. The author concludes that in modern conditions, methods and forms of education related to distance education of students have become significantly widespread. At the same time, traditional methods of teaching in universities of a foreign language have not disappeared, but are being transformed taking into account modern trends. The researchers point to the variety of forms of foreign language learning used among students, noting the possibilities not only for reporting information from the teacher, but also through self-study and collective education. In the modern period, a variety of approaches to teaching a foreign language for students of medical specialties are used in the educational market. Students use various forms of foreign language instruction based on their individual needs and preferences. Some of the most common forms of learning include: traditional classes where the teacher explains the material and controls the assimilation of knowledge, self-study of the material using textbooks, online courses and other resources, using mobile applications, working in groups or pairs, where students discuss and practice language among themselves, use of audio and video materials to improve the pronunciation and understanding of the language, participating in language clubs or conversational practices, using online platforms to communicate with native speakers such as Skype or Zoom. Each student can choose the most appropriate form of study according to their goals and language proficiency.