Под визуализацией информации будем понимать процесс представления данных в виде изображений, которые помогают понять смысл данных. В представленной статье мы ответим на вопрос «Что такое визуализация и почему ее полезно и удобно использовать для передачи информации?» Использование в образовательном процессе визуализации позволяет обучающимся легче воспринимать учебный материал. При этом визуальные элементы, встречающиеся в тексте, позволяют восприятие информации сделать более эффективным и понятным. Грамотное сочетание текста и изображений процесс запоминания делает простым и доступным, улучшая понимание и обобщение материала, а также способствует развитию навыков концептуального анализа, абстрагирования и раскрытия содержания информации. В последние годы онлайн-школы при подготовке школьников к единому государственному экзамену выходят на первый план, часто заменяя собой очное обучение. Основной целью исследования явилось применение техник визуализации на площадках онлайн-школ. Мы предлагаем более активно применять техники визуализации для подготовки школьников к единому государственному экзамену. Экономические задачи входят в перечень задач, предлагаемых для решения в математике профильного уровня под номером 16. Именно поэтому подготовка одиннадцатиклассников к сдаче единого государственного экзамена делает актуальным разбор подобных задач. В представленной статье нами предлагается экономическую задачу рассматривать с использованием техники визуализации, в отличии от общепринятого решения.
By visualizing information, we will understand the process of presenting data in the form of images that help to understand the meaning of the data. In this article we will answer the question: What is visualization and why is it useful and convenient to use it to convey information? The use of visualization in the educational process makes it easier for students to perceive educational material. At the same time, the visual elements found in the text allow the perception of information to be made more effective and understandable. A competent combination of text and images makes the memorization process simple and accessible, improving the understanding and generalization of the material, as well as contributes to the development of skills in conceptual analysis, abstraction and disclosure of information content. In recent years, online schools have come to the fore when preparing students for the unified state exam, often replacing full-time education. The main purpose of the study was the application of visualization techniques on the sites of online schools. We propose to use visualization techniques more actively to prepare students for the unified state exam. Economic tasks are included in the list of tasks proposed for solving in mathematics at the profile level at number 16. That is why the preparation of eleventh graders for the unified state exam makes it relevant to analyze such tasks. In the presented article, we propose to consider the economic problem using visualization techniques, in contrast to the generally accepted solution.